近十年国内学习风格研究浅析

• 我国教学风格研究三十年:回...
• 教学风格研究是教学理论的深化和发展,也是教学实践的总结和提升。近三十年来,我国在教学风格研究上取得了诸多的成果,主要涉及教学风格的涵义、特征、类型、影响要素、形成...[详细]
• 《广东第二师范学院学报》2014年01期

• 学习风格研究浅析
• 对学习风格的深入研究,无论对教育学、心理学的学科建设还是对教学实践的指导都具有重要的理论意义和实践意义。虽然我国对学习风格的研究还不是很成熟,但可以肯定的是,学习...[详细]
• 《科技致富向导》2011年23期

• 学习风格研究综述
• 本文对国内外学习风格研究成果进行了较为系统的概述与分析,阐述了学习风格的内涵、要素和分类,最后论述了学习风格的研究价值FF0C以期能引起我国教育界对学习风格广泛而深入...[详细]
• 《科技信息(科学教研)》2007年32期

• 学习风格研究评介及其教学策...
• 学习风格作为研究学生个体差异指标之一受到许多关注。学习风格研究呈现出明显的阶段特征,它的概念众多,且类型和要素的划分也不一致,其测量研究发展迅速。学习风格对教育教...[详细]
• 《黑龙江教育学院学报》2007年12期

• 当代西方学习风格研究概观─...
• 当代西方学习风格研究概观──兼谈学习风格的研究价值张天宝，姚辉学习风格（ｌｅａｒｎｉｎｇｓｔｙｌｅ）是西方近三十年来教学心理学、学习理论和教学论等学科共同关注和...[详细]
• 《江西教育科研》1996年04期

• 学习风格研究综述
• 通过对国内外学习风格研究成果较为系统的概述与分析,以期能引起我国教育界对学习风格广泛而深入的研究,从而促进学生有个性的发展[详细]
• 《现代中小学教育》2005年04期

• 基于经验学习的学习风格研究...
• 美国组织行为学教授科尔布提出了“经验学习”理论,并从经验学习和学习过程角度来探讨学习风格问题。本文分析了经验学习的内涵及其理论基础,探讨了影响学习风格的因素,阐述...[详细]
• 《教育科学》2006年01期

• 场依存特性学习风格研究进展
• 近一、二十年来,个别差异的研究除关注学习者的智力和已有知识、成就动机和相应的个性特征外,开始重视学习者的学习风格的研究。目前,学习风格研究已成为西方教育心理学研究...[详细]
• 《高等教育研究学报》2003年04期

• 国内学习风格研究述评
• 本文对过去14年间(1994—2007)刊登在国内核心期刊上有关学习风格研究的文章进行检索统计,得出以下结果:(1)研究呈逐步上升趋势;(2)研究对象涉及范围广,但主要侧重于成人英语...[详细]
• 《疯狂英语(教师版)》2008年04期

• 国外教学风格研究的可视化分...
• Web of Science是世界权威的引文索引数据库。知识可视化软件Cite Space是目前最为流行的知识图谱绘制工具之一。通过对知识图谱的分析和解读,可以了解某个领域的研究前沿及...[详细]
• 《全球教育展望》2016年09期

• 基于经验学习理论的学习风格...
• 学习风格研究属于学习者个体差异的研究范畴,肇始于上世纪50年代,西方学界在80年代到90年代形成较系统成熟的理论体系。在众多流派中,美国学者科尔布提出的基于经验学习的学...[详细]
• 《云南社会主义学院学报》2014年01期