科学启蒙教育势在必行——小学新课标解读

• 照亮孩童的科学之路
• 回想自己的小学岁月,那时也上科学课(彼时称作自然课),不过以口授知识为主的教学并未在我的心里留下过多痕迹。以至于到了初中,刚接触物理、化学、生物等学科时,我曾一度跟不...[详细]
• 《福建教育》2021年01期

• 中美科学启蒙教育大不同
• 科学启蒙,是让学生们通过"自己去发现"的过程,真正理解科学原理,养成勤于思考的习惯,随时提出问题,敢于尝试解决问题。从一个小学生科研比赛结果谈起2019年我参观了一个美国...[详细]
• 《中华家教》2020年Z2期

• 最好的历史和科学启蒙——《...
• 亲爱的同学们qīnài de tónɡxuémen，平常在生活中pínɡchánɡzài shēnɡhuózhōnɡ，你对周遭的一nǐduìzhōu zāo de yí切是不是常有qièshìbu shìchánɡy...[详细]
• 《阅读》2020年Z9期

• 农村小学自然课的几点做法
• 小学自然课是对儿童进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科。学好这门课对提高小学生的科学素质有着重要的意义。怎样教好这门课,能否达到科学启蒙的目的,这是在农村从事自然...[详细]
• 《小学教学研究》1996年12期

• 科学启蒙从身边的生活开始
• 小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。它源于生活,又应用于生活。然而当前的科学教学方式方法常常脱离学生的实际生活,导致学生对科学缺乏兴趣,对科学产生神秘感...[详细]
• 《小学教学参考》2006年18期

• 小学科学课堂如何培养学生探...
• 为小学生开设科学启蒙课程,是为培养学生探究科学的素养,让学生从小对科学产生一定的兴趣。其重点在于,科学方法的掌握和科学探究品质的培养,而非过多地学习科学知识。故此,...[详细]
• 《课程教育研究》2017年32期

• 科学教学中如何培养学生良好...
• 科学课是培养学生科学素养的科学启蒙课程,培养学生良好的学习习惯至关重要。科学课重在培养学生良好的观察品质和意识,养成科学探究、动手动脑、不断总结和反思、充分利用各...[详细]
• 《小学科学(教师版)》2018年01期

• 探索适合儿童的“科学启蒙课...
• 科学回归从一年级开课,力争通过2～3年的交替衔接,实现1～6年级全部开设科学课,使用新教材。我刚好担任一年级和三年级的科学教学工作,目前这两个年级的学生都是第一次上科学...[详细]
• 《湖南教育(D版)》2018年08期

• 放下手机 陪孩子一起读《科...
• 随着科技进步,父母陪伴孩子阅读的时间越来越少。本文以手机给孩子带来不良影响为出发点,结合教育部发布的《义务教育小学科学教育课程标准》的通知,介绍了一套由美国科学家...[详细]
• 《考试周刊》2017年63期

• 科学阅读的实践研究
• STC是英文单词科学、技术、儿童的缩写,海门市徐杰STC名师工作室意味着我们不仅要进行科学启蒙教育,而且要进行以儿童为主体的科学启蒙教育。工作室以"学习—行动—反思—再...[详细]
• 《湖北教育(科学课)》2017年05期

• 利用小学科学课程对学生进行...
• 科学对于人类来说是非常重要的,一个国家的科技水平直接影响其发展水平。所以,社会对于人才的要求也越来越高,拥有较强科学素养才能为社会和国家做出更多的贡献。教师在展开...[详细]
• 《小学生(下旬刊)》2017年10期