我对“长江”一课的教学思考

• 《质量守恒定律》的教学思考
• 《质量守恒定律》是初中化学教学中的一条重要规律。该节的知识将贯穿学生学习化学的始终。因此学习与教学显得尤为重要。质量守恒定律的内容是:在化学反应中,参加反应前各物...[详细]
• 《雅安职业技术学院学报》2010年04期

• “生命语文”教学思考
• 有人说,每个汉字本身即是一幅画。当这些形体优美、内涵丰富的文字组合成词、句、文时,其或豪放或诗意的风骨在衍生中舞动,自然闪烁着令人心醉的生命能量。而这种生命能量则...[详细]
• 《中学语文教学参考》2020年31期

• 先秦诸子选读内容教学思考
• 先秦诸子选读是对学生视野的拓展,文化涵养的提升,但是教学中还存在一些误区,就这些问题产生根源进行剖析并提出改进建议。[详细]
• 《高考》2020年15期

• 英语小组活动教学思考
• 学生在学习英语课程时,除了需要掌握英语的理解能力,还应该有意识地完成英语创新,从而融会贯通。因此,教学工作者需要改良教学方法,通过探究的方式让学生获得更多知识感悟,激...[详细]
• 《校园英语》2020年13期

• 关于少数民族地区农村高中培...
• 笔者就音乐特长生培养,依据本地区学生实际,教学实践而展开思考。[详细]
• 《高考》2020年16期

• 英语小组活动教学思考
• 随着新课改的实施,培育学生的综合素质成为教师的重要教学目标。学生在学习英语课程时,除了要具有对英语的理解能力,还应该有意识地完成英语创新,从而融会贯通。因此,教师需...[详细]
• 《校园英语》2020年16期

• 紧扣脉搏，找准思路——由一...
• 教师思路决定着学生的学习出路。2018年浙江省初中毕业升学考试(台州卷)《历史与社会·思想品德试题卷》中的一道题目启发了笔者的教学思考,同时也给予了我深刻的感悟。本文...[详细]
• 《课程教育研究》2020年04期

• 对生本课堂的教学思考——以...
• 生本课堂是以学生为本的一种课堂教学模式,教学中将学生视为课堂的主人,以学生为中心,充分发挥学生的主观能动性,从而能有效提升课堂效率.本文对生本课堂的构建提出几点建议...[详细]
• 《高中数理化》2020年12期

• 《项羽之死》的教学思考
• 教学《项羽之死》可依据文章内容与行文思路,巧妙抓住"死""泣""快""义""面"等关键字词展开教学,纲举目张,化繁为简,既有力激活学生思维,拓展其想象空间,又巧妙助推学生掌握人...[详细]
• 《语文教学之友》2020年09期

• 三字“政”言——高二政治的...
• 高二阶段的政治课程担负着建设中学生思想道德的重任,教师要予以充分的重视,创设一套完备、优质的教学模式,采取多样化的有效途径对传统的教学模式进行改进和创新,真正实现高...[详细]
• 《高考》2019年02期

• 回归本源 提升素养——201...
• 教育的根本目标是育人,从数学学科角度就是要教学生学会思考,提升学生数学核心素养,这是数学教学的"本源";数学核心素养的生成、落地离不开课堂,更离不开教材,否则一切教学过...[详细]
• 《中小学数学(高中版)》2019年Z2期