“了解生物圈”的教学之我见

• 论整体教学法在“生物圈中的...
• 以"生物圈中的人"为例,用两种思路例析了整体教学法在初中生物学复习课中的应用。通过具体的课堂设计思路和实施情况对比分析,揭示了整体教学法对课堂教学的方向性作用。[详细]
• 《中学生物教学》2019年22期

• "生物圈是最大的生态系统"的...
• 义务教育课程标准人教版《生物学》共分八个单元。因为生物圈是所有生物共同的家园,生物的生存和发展都与生物圈息息相关,在当今社会,人类活动对生物圈的影响很大,生物圈的变...[详细]
• 《生物学教学》2004年12期

• 美国生物圈Ⅱ将作为教育中心
• 美国生物圈Ⅱ将作为教育中心生物圈Ⅱ是在玻璃建筑下的地球模仿物，于１９９１年在亚利桑纳完工，其目的是对地球进行研究及试验人们怎样才能在宇宙空间生存。在生视圈Ⅱ里，...[详细]
• 《河南科技》1996年02期

• 地下有个生物圈
• 以往人们认为,地球上的生物圈主要是在陆地和海洋。陆地上有接收太阳能进行光合作用的植物和以植物为食的各种动物。海洋中也有利用太阳能生长发育的各种水生植物和以这些植...[详细]
• 《科学大众.中学生》2005年09期

• 生物圈的稳态及其自我维持
• “生物圈稳态”在课本上的概念为:生物圈的结构和功能能够长期维持相对稳定的状态的现象。要理解这个概念就必须要弄懂“生物圈的结构”和“生物圈的功能”的含义。一、生物...[详细]
• 《高中生之友》2003年03期

• 不可替代的人类家园——“生...
• 生物圈一词是1875年由奥地利地质学家爱特德·苏斯提出来的。它指的是地球表面生物及其生存环境的总和。科学家们把生命休养生息的地球称为“生物圈1号”。美国一些自称为“...[详细]
• 《科学大众》2000年03期

• “活动元”在高中生物学教学...
• 在高中生物学新课程改革的大背景下,为有效提高学生学习生物学知识的能力,确保学生的综合性发展,以“从生物圈到细胞”的教学为例,构建探究学习、合作学习、自主学习三位一体...[详细]
• 《中学生物教学》2022年12期

• 《生物圈中的绿色植物》学习...
• 《生物圈中的绿色植物》是《义务教育生物学课程标准》中确立的"人与生物圈"课程主题中十个一级主题之一。绿色植物是生物圈中作用最大的一类生物,生物圈的存在和发展离不开...[详细]
• 《初中生辅导》2021年31期

• 生命观念下的“从生物圈到细...
• 以"从生物圈到细胞"一节为例,通过实验观察和设计、案例分析、比较归纳等环节,让学生在真实情境中感悟生命,形成生命观念。[详细]
• 《中学生物教学》2020年07期

• 给学生一片探索的沃土——《...
• 【相关背景】 《生物圈》是义务教育课程标准实验教科书第一单元第一章第一节的课题,本课包括用图片、数字来说明的“生物圈的范围”和以6幅图片三个讨论题为主要内容的“生...[详细]
• 《黑龙江教育(中学版)》2003年35期

• 成为优秀的“环保卫士”
• 同学们,我们已经学过,地球上所有的生物及其环境构成的统一整体称为生物圈。生物圈只有一个,人人都应该保护生物圈。如今,人类对生物圈的影响越来越大,那你知道都有哪些影响...[详细]
• 《初中生辅导》2022年16期