在橘子洲头，唱响“青春之诗”——《沁园春·长沙》任务学习

• 浅析新课标背景下《沁园春·...
• 新课标背景下，教师要注重教学理念的创新与转变，以提高学生的核心素养为主要的教学核心，并在教学中实施有效的教学方法。本文基于新课标改革背景下，将对《沁园春·长沙》...[详细]
• 《品位·经典》2022年21期

• 案例2:生命观念视角下的《沁...
• 《沁园春·长沙》是毛主席的一首借景抒怀词,该词原文如下:独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥...[详细]
• 《中学生物教学》2021年28期

• 析《沁园春·长沙》的激昂慷...
• 初读,"激昂慷慨"贯穿下阕,占据全词主流《沁园春·长沙》,容易被上阕流露出的激昂慷慨吸引。"激昂慷慨"既是由直接抒情的词句"怅寥廓"表现出来,也是由上阕描写的秋景格调体现...[详细]
• 《语文教学与研究》2022年01期

• 如何引导学生学习毛泽东诗词...
• 《沁园春·长沙》是一首充满豪情壮志的词,从中我们可以感受到革命家毛泽东及革命青年们立志改造旧中国的决心。词人通过描绘长沙的秋景,展现了革命者们"以天下为己任"的豪情...[详细]
• 《语数外学习(高中版上旬)》2021年12期

• 自由而有序的生命壮美，天地...
• 从审美情趣角度切入展开诗词教学，既可以让学生深入感知文本，又能提升学生的审美情趣。拟从音乐的壮美、意境的壮美、情感的壮美三个角度设计《沁园春·长沙》教学活动，运...[详细]
• 《语文教学之友》2022年04期

• 三重视角下解读《沁园春·长...
• 自古文人多“悲秋”，能够在萧瑟凄凉的秋季中发出豪言壮志、保持积极态度的文人墨客可谓凤毛麟角，而诗人毛泽东则可算一个。在《沁园春·长沙》中，毛泽东跳出了哀婉消极的...[详细]
• 《语文教学与研究》2022年12期

• 由字到句，从读入写——《沁...
• 《沁园春·长沙》是毛泽东在1925年秋天由家乡前往广州主持农民运动讲习所，路过长沙时有感而发写下的著名词作，借助湘江富有生命力的秋景抒发自己的壮志豪情，表达作者对革...[详细]
• 《语文世界(中学生之窗)》2022年09期

• 从《沁园春·长沙》中感悟词...
• 1925年晚秋，毛泽东离开韶山前往广州主持农民运动讲习所的工作。重游橘子洲，面对美丽的湘江秋景，他忆起了学生时代的峥嵘岁月，结合当前的革命形势，不由得心潮澎湃，写下...[详细]
• 《语数外学习(高中版中旬)》2022年08期

• 沁园春·雪
• ~~沁园春·雪@王跃龙$玉林市福绵区成均镇第一初级中学 @邓致静$玉林市福绵区成均镇第一初级中学<正>~~[详细]
• 《学苑创造(7-9年级阅读)》2022年10期

• 沁园春·长沙
• 沁园春·长沙@黄丽凤$河池市巴马瑶族自治县第一初级中学 @唐莉芬$河池市巴马瑶族自治县第一初级中学<正>~~[详细]
• 《学苑创造(7-9年级阅读)》2022年11期

• 咀嚼中知真味——《沁园春·...
• 《沁园春·长沙》是青年毛泽东意气风发之作,也助推了毛泽东的诗词创作不断成熟,堪为经典。基于《沁园春·长沙》课例的背景材料,从加强朗读技巧训练入手,梳理《沁园春·长沙...[详细]
• 《语文教学通讯·D刊(学术刊)》2021年...