浅谈班主任与学生沟通的艺术

• 桥之美——班主任的桥梁作用
• 桥重要无比,它是沟通此岸与彼岸的工具!班主任更是一座心灵之桥,他们是一座桥梁,是学生之间互相沟通、老师与学生互相沟通的桥梁;是学生认识自己、改造自己的桥梁;更是学生心...[详细]
• 《新课程(下)》2014年08期

• 乡村优秀班主任的专业成长之...
• 根据对7位乡村优秀班主任的个案研究发现,乡村优秀班主任拥有特殊的生活经历、广泛的兴趣爱好、良好的成长环境、优秀的人格品性和良好的学习自觉等特征;乡村优秀班主任具有...[详细]
• 《江苏教育》2019年87期

• 高中班主任的管理策略
• 班主任是学生学习阶段一个十分重要的角色,班主任管理工作对学习氛围的营造、学生正确学习态度的形成和良好学习习惯的培养具有重要作用。除此之外,班主任的行为习惯会直接影...[详细]
• 《文教资料》2019年31期

• 班主任的“另类”表扬艺术
• 班主任唯有与时俱进、深入思考、创新实践,以学生喜闻乐见的方式进行表扬,才能更加高效地对全体学生进行正面引导,促进学生全面发展,形成良好班风,提升教育效果。都说好孩子...[详细]
• 《中国德育》2019年20期

• 建构与重构:专业化视域下的...
• 中小学班主任制度是我国基础教育中最有特色的一项制度设计,是构成现代学校制度的重要组成部分。从班主任专业化角度对我国班主任制度的历史变迁进行梳理,我国班主任制度对班...[详细]
• 《教育科学研究》2019年12期

• 班主任工作之我见
• 班主任工作琐碎而重要,一名好的班主任对于孩子的终身发展至关重要。有这样一句话可以证明:"出生遇见好父母,上学遇见好老师,工作遇见好领导,家庭遇见好伴侣"。人没法选择自...[详细]
• 《内蒙古教育》2019年30期

• 重新发现班主任
• ·主持人语·为什么做班主任?如何做班主任?如何做优秀班主任?新时代赋予班主任怎样的职责?班主任的角色应该有怎样的转变?需要思考和解决的问题还有很多,这要求我们调研当下...[详细]
• 《江苏教育》2019年95期

• 班主任如何做好后进生的工作
• 做教师特别是做一名班主任,最头痛的就是奈何班内的那些差生。这些学生往往学业平平、纪律松散,其心理常常自卑,倘若教师再给他们冷遇,势必加重其自暴自弃心理,一者使学生学...[详细]
• 《中国农村教育》2020年03期

• 魏书生——班主任的自述
• 我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得做教师不当班主任,那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。班级、班集体,从她们形成那天起,人们生长在其中,变化在其中,关心她、爱护...[详细]
• 《内蒙古教育》2020年01期

• 道德与法治课与班主任工作的...
• 随着教育改革的进一步深化开展,如何保证道德与法治课的教学质量成为学校教学的重要任务之一。因此,要从创新的角度出发,和班主任工作形成教育合力,从而提升教育质量。基于此...[详细]
• 《名师在线》2020年06期

• 乡村班主任专业成长中的情感...
• 乡村教育的属性赋予了情感要素在乡村班主任工作中的重要作用。正向、全面、深度的情感互动有助于强化班主任的道德涵养、提升道德影响力、实现道德自觉。然而,"忙于事务""陷...[详细]
• 《教育视界》2019年23期