巧用比较策略，提高学生数学思维品质

• 如何培养小学生优秀的数学思...
• 培养小学生优秀的数学思维品质非常重要,教师要针对学生的实际情况,采取多种方法,教给他们具体的方法和技巧,激活他们的思维,丰富他们的解题思路,提高他们数学解题能力。[详细]
• 《新课程导学》2021年34期

• “五味”策略，激活思维——...
• 学数学什么最重要?当然是思维。学生的思维品质主要表现在以下五个方面：主动性、灵活性、深刻性、批判性、创造性。中医讲究的是多味药材搭配使用，达到养身或者是药到病除...[详细]
• 《数学大世界(上旬)》2021年11期

• 在深度学习中发展学生的数学...
• 指向真正理解的数学深度学习，可以让学生在积极思考、主动探究、实践创新中获得属于自己的真发展，逐步从低阶思维迈向高阶思维，从而实现数学思维品质的有效提升。在实际教...[详细]
• 《小学教学研究》2022年23期

• 设计核心问题 驱动深度学习
• 核心问题是促进学生深度学习的桥梁，更是教师打造高效课堂的关键。设计核心问题的根本目的是激发学生的深度思考，促使学生实现深度学习，培养学生的数学思维品质，最终发展...[详细]
• 《小学数学教育》2022年Z3期

• 例谈数学思维品质的培养策略
• 数学教学要围绕学生的思维而教,着眼于学生思维的发展,重视学生数学思维品质的培养。教师在训练学生的思维时,要努力让学生的思维具有清晰性、深刻性、全面性和合理性,通过提...[详细]
• 《教育文汇》2021年03期

• 浅谈如何借助课堂说理手段提...
• 语言是思维的载体,更是思维的外在体现。对于小学数学教学,教师可以灵活地运用说理手段,通过转变课堂教学观念、营造良好课堂氛围、丰富课堂说理方式、设计多种说理环节等有...[详细]
• 《考试周刊》2021年59期

• 培养小学生四种数学思维品质...
• 数学作业是课堂教学内容的延续与补充,更是检验学生数学思维品质、发展能力的实践性活动。如何有效地设计符合当前课改需要的教学作业成为众多教师又需要面临的问题之一。基...[详细]
• 《福建教育学院学报》2019年11期

• 谈如何引导高年级学生深度学...
• 在小学阶段,为了有效地培养学生数学思维品质,需要重视加强学生深度学习能力,本文基于教学实践,结合小学高年级教学实际,有效地探索了教学策略,希望分析能够为学生日后发展奠...[详细]
• 《才智》2020年11期

• 有效提升小学生数学思维品质...
• 现代教育观点认为,形成良好思维品质是数学课改的一个重要课题。本文就小学生数学思维品质的培养与提升,谈谈自己在教学中的几点尝试。一、调动经验,提高思维敏捷性教师在教...[详细]
• 《新教师》2020年06期

• 关注过程,培养数学思维品质
• 在小学数学教学中,数学思维品质是小学阶段应该着重培养的数学素养,教师应该关注学生思维品质形成的过程,帮助学生深入的理解数学思维,加强数学应用能力。文章从层层递进,漫...[详细]
• 《文理导航(下旬)》2019年07期

• 如何提高学生的数学思维品质
• 数学学习离不开思考,思考的质量决定了学习的效果。如果在教学时,教师不敢让学生自由思考,也没有好的方法引导学生深度思考,领悟知识本质,而是通过直接揭示结论或者用直观操...[详细]
• 《学苑教育》2019年23期