河南省特殊教育师资队伍现状与参训需求的调查研究
《现代特殊教育》2020年08期 齐红;李玉向; 下载（91）被引（0）
相关文章推荐
- 特殊教育教师人文素养的提升...
- 特殊教育教师人文素养的提升是从事特殊教育教学工作的必然要求。近年来,特殊教育教师人文素养的提升越来越成为特殊教育发展中的一个焦点。完善自身,特殊教育教师的素质亟待...[详细]
- 《河南教育(教师教育)》2021年01期
- 日本特殊教育教师资格认证制...
- 日本特殊教育进行了多次改革,其教师资格认证具有法律规定下的标准化制度、开放且严格的准入制度、分类细致而明确的特点。而我国在特殊教育教师资格认证方面还有制度的标准...[详细]
- 《国际公关》2020年11期
- 网络环境下特殊教育教师实践...
- 特殊教育专业教师的实践能力是教育发展的主要因素。如今是网络发展的时代,在提升教师实践能力的过程中应充分利用网络带来的优势。因此,教师可以充分地利用网络带来的优势逐...[详细]
- 《家长》2020年07期
- 特殊教育教师的职业倦怠与职...
- 教师这个职业一直被社会所尊重,被认为是光荣且神圣的职业,但是实际上教师也是一种高压职业,尤其是对于一些特殊教育学校的教师来说,其所承受着更强的职业压力,导致教师在教...[详细]
- 《科普童话》2020年24期
- “学习共同体”与特殊教育教...
- 推进特殊教育教师发展是"办好特殊教育"的关键因素,特殊教育教师的专业能力只有在教师同行之间不断的交流学习中才能获得坚实的发展,学习共同体是特殊教育教师发展的合理选择...[详细]
- 《文教资料》2020年15期
- 学习共同体视域下特殊教育教...
- 推进特殊教育教师发展是"办好特殊教育"的关键因素,而当前我国特殊教育教师发展却受到了各种现实条件的限制,遇到了诸多困境,传统的封闭培训和依靠个人反思的方式已经不能满...[详细]
- 《教育参考》2020年04期
- 特殊教育教师核心素养研究综...
- 当前,我国教师的素养问题已成为全民关注的热点,特殊教育教师的素养问题更是热点中的重点,它也是制约教育事业发展的因素之一,教师素养的培养与发展需要社会的支持与教师自己...[详细]
- 《基础教育研究》2019年08期
- 谈特殊教育教师的专业素质
- 特殊教育教师的专业素质在很大程度上决定了特殊教育的有效性,文章从专业精神、专业知识、专业能力三方面深入剖析特殊教育教师专业素质的构成,并期望通过职业伦理教育、科学...[详细]
- 《绥化学院学报》2018年01期
- 甘肃省特殊教育教师队伍现状...
- 用问卷及访谈法调查了甘肃省26所学校380名特殊教育教师的发展现状。发现甘肃省特殊教育教师:性别比例失衡,师资力量薄弱;继续教育机制缺乏配套性,培训缺乏针对性、实用性和...[详细]
- 《中国特殊教育》2018年02期
- 积极心理健康教育视角下特殊...
- 特殊教育教师作为教师队伍中的特殊群体,比普通教师更容易产生职业倦怠感。本文从特殊教育教师职业倦怠问题入手,对特殊教育教师职业倦怠的特点、危害及其影响因素等进行综述...[详细]
- 《中国特殊教育》2017年05期
- 特殊教育教师职业道德的特点...
- 特殊教育教师职业道德的规范要求是在人类社会出现了特殊教育活动以后,随着特殊教育实践活动的开展而逐渐形成的。由于其职业的特殊性,特殊教育教师职业道德的规范要求既有与...[详细]
- 《教育教学论坛》2017年15期
