构建培智学校教学模式的思考

• 希沃助推培智课堂实现情景化...
• 利用希沃一体机平台教学优势,创设学习情境,激发学习兴趣,激发学生主动学习,减小学习难度,拓宽学习视野,优化教学过程,是实现培智课堂情景化教学有效性的一种极好途径。它的...[详细]
• 《教育革新》2019年03期

• 浅谈培智数学范畴针对智障学...
• 本文以智障学生的社会适应能力着手,针对培智生活数学的课程内容,提出具体研究方法,切实有效提高智障学生的社会适应能力。[详细]
• 《课程教育研究》2020年02期

• 运用绘本提高培智数学课堂教...
• 由于数学学科较强的逻辑性和抽象性,以及智力障碍学生认知过程缓慢,导致在课堂中对于抽象的数学知识缺乏兴趣,学习积极性不高。将绘本纳入培智数学课堂教学,并对绘本故事进行...[详细]
• 《绥化学院学报》2020年01期

• 利用微电影提高培智学生职业...
• 职业品质是培智学生就业的重要影响因素,文章以中山市特殊教育学校举办的微电影比赛为契机,探索利用微电影提高培智学生职业品质的方法。结合可行性分析,文章提出让培智学生...[详细]
• 《教育信息技术》2020年Z1期

• 生活化情境在培智数学课堂中...
• 培智数学课教学要突出生活化的特点,生活化情境教学对于提高教学效果具有十分重要的意义。创设情境要以生活实践为基础,要为教学的顺利开展服务,要以调动学生的积极性为目的...[详细]
• 《成才之路》2020年04期

• 以课为例浅谈培智儿童自理能...
• 掌握基本生活技能是培智儿童的切实需求。培智儿童的逻辑思维和探索能力不够完善,因而直接教学是适合的教学模式,可有效促进培智学生掌握生活技能。以"我会扣纽扣"一课为例,...[详细]
• 《广西教育学院学报》2020年01期

• 分层教学法在培智美术中的应...
• 本文作者以自身教学经验为出发点,以《大鱼吃小鱼》一课为例,阐述在培智美术教学中开展分层教学的方法和原则。[详细]
• 《科学大众(科学教育)》2020年05期

• 论如何用信息技术助力培智班...
• 《培智学校义务教育课程标准》中指出:"把现代化信息技术、教具学具作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式"。为此,本文结合小学培智班数学教学实际...[详细]
• 《课程教育研究》2020年14期

• 在绘本阅读中提高培智儿童的...
• 绘本是促进培智儿童言语表达能力发展的有效载体。本文结合培智儿童认知特点,探讨了利用绘本阅读提高培智儿童言语表达能力的策略,即在绘本阅读教学中,教师应挖掘绘本阅读元...[详细]
• 《名师在线》2020年16期

• 培智课堂教学评价价值取向刍...
• 课堂教学评价是提高课堂教学质量的关键环节。培智课堂教学评价实施时陷入基于经验、普通教育评价标准,以及缺陷补偿视角的困境。文章在对已有课堂教学评价价值取向进行梳理...[详细]
• 《中国特殊教育》2020年05期

• 探讨培智生活课教学的有效方...
• 目前,我国培智教育教学尚处于一个不成熟的阶段,还未有一个基本的教育标准,其教学内容与形式也不统一。本文将以培智生活课教学为探讨对象,主要探讨其有效的教学方法。[详细]
• 《新课程教学(电子版)》2019年15期