情商的内涵与特征分析综述

• 青少年情商素质与主观幸福感...
• 一青少年情商素质与主观幸福感的现状情商(Emotional Quotient,EQ),代表了一个人的情绪智力(Emotional Intelligence),是近些年来心理学家提出的与智商相对应的概念。情商主...[详细]
• 《教书育人》2011年12期

• 试论青少年情商素质与主观幸...
• 一、青少年情商素质与主观幸福感的研究情商(Emotional Quotient,EQ),代表了一个人的情绪智力(Emotional Intelligence)。情商主要反映个体认知、理解、运用、表达、控制和调...[详细]
• 《基础教育研究》2011年01期

• 对成功至关重要的情商要质是...
• 情商有四大能力我的研究显示,情商也是人生取得成功的重要因素。我用一个故事来向大家介绍"情商"。我曾有幸见到美国第42任总统比尔·克林顿,他当时看出我很紧张,那么他对此...[详细]
• 《求知导刊》2014年04期

• 情商低的人也可以是神一般的...
• 其实人们掌控自己性格的能力是极其有限的,每一种性格在不同的环境中,发挥作用的大小也非常地不一样"情商"(Emotional Intelligence,简称EQ)一词第一次被学者们提出来已经25...[详细]
• 《方圆》2017年13期

• 高情商与低情商的典型表现
• 高情商的十大典型表现:(1)不抱怨,不批评;(2)富有热情和激情;(3)能包容和宽容;(4)善于沟通与交流;(5)经常赞美别人;(6)始终保持好心情;(7)善于聆听别人说话;(8)有责任心,敢担...[详细]
• 《领导科学》2016年21期

• 提高识别自己感情的能力——...
• ●把握自己现在的情绪人的情绪随时都可能发生变化。比如,有人约你见面,你对他不是很了解,就有可能产生一种"不情愿"的情绪。但是见过之后,你觉得很有收获,又会产生一种相见...[详细]
• 《秘书》2013年12期

• 望闻问切 心中有数——情商...
• 情商由识别感情、利用感情、理解感情和调整感情这四种能力构成,它们关系密切,相互补充,共同对人的行为发挥作用。比如,如果你不能及时识别自己的感情,就不能控制自己的感情...[详细]
• 《秘书》2013年10期

• 试论情商培养
• 1990年 ,美国耶鲁大学心理学教授彼得·沙洛维教授和新罕布什尔大学心理学家约翰·梅耶教授正式提出“情感智商”(简称情商—ＥＱ)这一术语 ,后得到哈佛大学心理学博士丹尼尔...[详细]
• 《教学与管理》2002年21期

• 情商对企业人力资源开发与管...
• 一、情商对企业人力资源开发与管理的主要影响研究表明 ,在社会性交往和非学术领域 ,一个人事业的成功 ,不完全取决于他的智商 ,更多地与他的情商有关。美国著名心理学家、情...[详细]
• 《广西经贸》2000年07期

• 情商与学生的素质教育
• 本文通过对情商的内涵及其所具有的教育意义的分析 ,阐明了情商理论对开展素质教育的启示 ,并就如何培养情商提出了四点建议。[详细]
• 《青岛教育学院学报》2000年02期

• 何谓“情商”
• “情商”（EQ）是与“智商”（IQ）相对的一个心理学概念。“情商”理论是人类心理学集体智慧的结晶。许多研究表明，在一个人成功的要素中，智力因素（或称为“智商”）仅是...[详细]
• 《北京成人教育》1998年05期