小学低年级语文课堂上注意力的培养

• 小学低年级起步作文教学之我...
• 作文教学是困扰语文教师的一大难题,而不容忽视的一个重要原因就是:小学低段忽视作文的渗透教学,造成写作起步晚,未做好低中段写作教学的衔接工作,致使学生到了中段无从下手...[详细]
• 《教育革新》2016年10期

• 快乐走进小学低年级英语课堂
• 教了十来年的小学低年级英语,我深深的感到小学低年级的孩子爱说好动,自我控制能力较差,注意力相对集中的时间短。那么怎样提高小学低年级英语课堂教学的实效性,使课堂教学活...[详细]
• 《教育革新》2012年05期

• 小学低年级数学生动课堂教学...
• 本文调查分析了小学低年级数学课堂教学中现存的问题,提出了小学低年级数学生动课堂教学模式的构建策略:要精心设计每一节课,切实提高学生的课堂参与意识;以生为主,引导学生...[详细]
• 《现代农村科技》2020年03期

• 小学低年级数学两极分化应对...
• 随着新课程改革不断融入小学低年级数学教学环节之中,犹如一阵春风拂面,为整个教学环节和教学理念,带来了新的形势和新的理念,让传统的、干枯的教学课堂迎来了崭新的生命力。...[详细]
• 《中国农村教育》2020年06期

• 如何培养小学低年级写作兴趣
• 在小学阶段的语文教学中,语文教师需要承担起一个重要的责任,那就是要培养起小学生参与写作的兴致,引导小学生树立起写作的意识。这是小学生在未来学习以及成长过程中提高自...[详细]
• 《科技资讯》2020年06期

• 关于《构建小学低年级数学生...
• 我们申请立项的《构建小学低年级数学生动课堂的实践研究》市级课题,主要是针对小学一、二年级学段,根据学生的年龄特点和生活经验设计生动、有趣、直观、形象的数学教学活动...[详细]
• 《现代农村科技》2020年04期

• 小学低年级识字与阅读的关系...
• 识字与阅读仿佛是开启语文大门的钥匙,带领学生走进斑斓的语文世界,去发现其中蕴含的古典诗词、人生哲学与情感诉求。因此,在小学低年级语文教学中,教师要认清识字与阅读之间...[详细]
• 《中国新通信》2020年06期

• 浅谈绘本教学的有效策略
• 在目前新课程教学标准改革背景下,在小学低年级语文教学中的教学要求也有所提升,且由于小学低年级学生的特点,传统教学方式及模式在实际教学中已经无法满足实际需求,需要对新...[详细]
• 《文学教育(下)》2020年06期

• 书讯
• 红色传奇(小学低年级读本)广西壮族自治区党员教育中心定价:10.00元全书根据小学低年级学生认知特点进行改编,将复杂深沉的党史浓缩为一个个几百字的小故事,以浅显直白的语言...[详细]
• 《新阅读》2020年07期

• 浅谈小学低年级科学课堂提问...
• 小学科学重新回归小学一二年级的课程中,对于学生来说可以更早地接触到科学的世界,优化小学生的知识结构。目前小学科学教学过程中教师如何正确引导学生,保护学生的探究欲是...[详细]
• 《华夏教师》2020年16期

• 如何开展小学低年级数学课堂...
• 课堂教学评价是教学的重要组成部分,有效的教学评价有助于及时对师生教与学的情况做出判断与评估,也有助于教师"对症下药",进一步改进教学,从而达到事半功倍的效果。如今在小...[详细]
• 《科教文汇(中旬刊)》2020年09期