一石激起千层浪 柳暗花明又一村——初中物理复习课教学生成案例分析

• 浅谈初中物理概念和规律教学...
• 物理概念和规律是构成物理知识体系的基本元素,物理概念和规律在初中物理教学中处在核心地位,建立概念和形成规律是一个由具体到抽象,再由抽象到具体的十分复杂的认识过程。...[详细]
• 《教育革新》2008年12期

• 浅谈自行车与初中物理
• 生活中很多东西看来熟悉而"简单",但我们却不能恰到好处的解释,只能凭着生活经验告诉新手应该怎么做,方便可行,不能很好的解释他们提出的"为什么"。自行车与生活中很多东西一...[详细]
• 《雅安职业技术学院学报》2013年03期

• 初中物理课程资源的选择与利...
• 课程资源以全新的概念进入到我国基础教育课程改革当中,没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也是很难变成实际的教育成果。笔者就初中物理课程资源的[详细]
• 《教育革新》2009年09期

• 初中物理发挥农村有利资源调...
• 物理学是一门以实验为基础的学科,研究声、光、力、电、热的现象,通过形象、直观的实验,使学生产生浓厚的物理兴趣,积极主动学习。但地处农村中学,虽然进行了普九,学校的实验...[详细]
• 《雅安职业技术学院学报》2011年03期

• 浅谈初中物理新教材
• 从教八年,我在物理教学中深知只有艰辛地跋涉,才有成功的喜悦。今天,很荣幸能和大家一起探讨关于初中物理尤其是新教材的教学,以下我将从五个方面谈谈在使用新教材中几点体会...[详细]
• 《雅安职业技术学院学报》2007年02期

• 小妙招上活初中物理课
• 物理是一门严谨的自然科学,物理的学习也往往和说教联系在一起,然而初中阶段的学生,稚气犹在,童心未泯,单一单调的授课方式,势必使学生慢慢失去学习物理的兴趣,怎样改善这样...[详细]
• 《雅安职业技术学院学报》2009年04期

• 浅谈初中物理总复习阶段实验...
• 一、初中物理实验的基本分类义务教育阶段物理教科书(人教版)教学内容共分为十七章八十五个小节。其中有各类教学目标不同的实验五十六个。这些物理实验对学生有效掌握物理知...[详细]
• 《教育革新》2012年07期

• 初中物理实验微课的开发与运...
• 一场突如其来的疫情,加快了信息技术与教育教学的融合,教师们当起了"主播",学生们光明正大地"玩"起了手机等电子产品。"停课不停学"让线上教学受到了大家的广泛关注,很多教学...[详细]
• 《中小学实验与装备》2020年06期

• 初中物理电路设计初探
• 电路设计题是中考的一类常见题型,此类问题综合性强、难度较大,需要同学们在读懂题意的基础上,熟练运用串、并联电路的特点来设计出满足要求的电路。下面举例介绍此类问题的...[详细]
• 《初中生学习指导》2021年03期

• 初中物理分组实验课有效教学...
• 与教师单向地知识灌输相比,分组实验是对学生操作能力的再造,依据实验现象总结规律性理论,充分结合实际,连接物理和生活.分组实验能够帮助学习后进生,在实验操作过程中缩小与...[详细]
• 《中学生数理化(教与学)》2021年01期

• 以验证晶体熔化吸热为例谈初...
• 在学科层次培养学生的核心素养,需要得到课程意义上的落实,即要对学科核心素养具体化。晶体熔化过程中需要吸收热量,然而,教材上缺少能有力证明这一点的相关实验。以验证晶体...[详细]
• 《湖南中学物理》2020年11期