浅谈“力学单位制”的教学

• “力学单位制”的活动探究式...
• 古语有云:"授人以鱼不如授人以渔"。文章以"力学单位制"的活动教学设计为例,谈谈如何通过创设生活化和富于探究性的活动情境,以情激趣,开展活动探究式教学,达到概念建构自然...[详细]
• 《物理教学探讨》2017年03期

• 《力学单位制》练习
• 一、选择题1.下列说法正确的是(). A.在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位，不能采用其他单位B.在力学单位制中，若采用cm、g、s作为基本单位，力的单位是N C.只有在国...[详细]
• 《中学生数理化(高一版)》2006年11期

• “力学单位制”教学与中华传...
• 《力学单位制》的学习应该是以研究性学习为主的教学活动。师生共同选题,学生通过自己查找素材完成自主学习和团队合作的研究,并形成研究报告,在课上展示研究成果。研究过程...[详细]
• 《中学物理教学参考》2018年09期

• 高中物理“次要知识”的延展...
• 物理知识教学不能仅仅满足于让学生知道知识"是什么",还要引导学生延展式学习自主发现知识"为什么"和"怎么用",尤其是一些被教师视作为"次要知识"的概念,往往建构的过程比较...[详细]
• 《物理教师》2016年07期

• 《力学单位制》的教学思考—...
• 《力学单位制》的教学是以研究性学习为主体的教学活动,整个教学过程以学生为主体,教师为主导,且在学习过程中着重研究了我国古代时间、长度和质量的单位,使学生从中体会到了...[详细]
• 《教育实践与研究(B)》2018年Z1期

• 力学单位制典型例题剖析
• 在各类考试中,我们可以发现对解题规范性的要求越来越高,而且规范单位制也是国际交流的迫切需要,因此以后的高考会对单位制的使用,包括单位符号的书写等作出严格的规定,我们...[详细]
• 《中学生数理化(高一版)》2008年09期

• 谈谈物理单位简写的问题
• 所有的物理教科书中,都有力学单位制的内容,主要总结出不需要把单位参与公式运算的单位简写方法.如:人民教育出版社物理室编著的全日制普通高级中学教科书的物理第一册第53页...[详细]
• 《中学物理》2011年01期

• 拨开牛顿第三定律与力学单位...
• 知识回放1.牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.这里很容易将作用力和反作用力与平衡力混为一谈,作用力和反作用力性质一...[详细]
• 《新高考(物理化学生物)》2009年09期

• 力学单位制、牛顿第三定律、...
• 力学单位制、牛顿第三定律、牛顿定律的应用是高中物理的重要内容,涉及的核心考点包括力学单位制、牛顿第三定律、超重与失重、已知物体的受力情况求物体的运动情况、已知物...[详细]
• 《中学生数理化(高一版)》2013年12期

• 力学单位制知识要点解读
• 物理量的单位是为了测量、比较物理量的大小而建立的.力学的单位制有多种,而在高中学习阶段进行物理量的计算时,采用的是国际单位制.近年来,各级各类考试对单位制的使用及单...[详细]
• 《中学生数理化(高一版)》2009年10期

• 高中物理“次要知识”的育人...
• 当前,教师在处理与考试关联度不高的高中物理知识时往往一带而过,导致这些知识不能充分体现其价值,与课标的要求和教材的编写背道而驰。在高中物理教学中,重视这些知识的育人...[详细]
• 《中小学教材教学》2020年06期