对验证力的平行四边形定则实验的微小改进

• 领悟科学探究 分组实验教学...
• 实验教学的重点和模式在实际教学中往往混同于一般概念和规律教学,没有形成独有的、优化的模式,笔者采用资料分析法和测验调查法,经过整理、分析和实践,提出分组实验"三课时...[详细]
• 《中学物理》2020年11期

• 《验证力的平行四边形定则》...
• 本文对《验证力的平行四边形定则》实验进行了分析,发现该实验方案的误差较大并且进行了适当的改进,并仔细分析了实验方案的优缺点。[详细]
• 《物理教学探讨》2012年07期

• 改进“验证力的平行四边形定...
• 验证力的平行四边形定则是高中物理中的一个传统学生分组实验。因实验所需器材常见、易购,多年来该实验一直未曾改进。我们在长期的实验教学中发现:用图钉将白纸固定在图板上...[详细]
• 《教学仪器与实验》2007年02期

• 追溯“力的平行四边形定则”...
• 笔者在一次“科学探究:力合成的平行四边形定则”的说课活动即将结束之际,猛然听到一句发聋振聩的发问:“你怎么知道共点力的合成与分解,就一定遵循平行四边形定则,而不是五...[详细]
• 《物理教学探讨》2007年05期

• 速度分解的特殊方法——绳子...
• 运动的分解是运动合成的逆运算,遵守平行四边形定则。把一个运动进行分解时,要根据运动的实际效果来确定分运动,高中阶段一般有两类分解方式:(1)把一个合运动分解为两个互相...[详细]
• 《物理教学探讨》2008年03期

• 以不变应万变之矢量运算策略...
• 物理学中矢量运算(合成与分解)的基本法则是平行四边形定则,也可简化为三角形定则,当涉及两个以上矢量的合成时可以是应用平行四边形定则逐次相加或者是应用多边形定则一次性...[详细]
• 《物理通报》2017年03期

• 传统实验与创新实验的对比分...
• 力学实验题是高考必考题型,本文通过对探究力的平行四边形定则的不同角度剖析,梳理高考力学实验题的命题特色,体会力学实验题的常规考查和创新考查,通过备考策略的研究加强力...[详细]
• 《湖南中学物理》2016年11期

• 非平衡状态下验证力的平行四...
• 笔者借助DIS平台,设计了一种在加速过程中验证力的平行四边形定则的实验方法,并运用于课堂教学,在第十二届全国中学物理青年教师教学大赛的课堂展示中获得一等奖。[详细]
• 《物理教学》2017年03期

• 一个简单实验的再思考——例...
• 本文作者以《物理课程标准》中对实验教学提出的"深入对实验过程和误差的分析"和"强化实验方案的自我设计"的两个要求优化"力的平行四边形定则"教学设计。在实验教学中就"实...[详细]
• 《湖南中学物理》2017年03期

• “验证力的平行四边形定则”...
• 矢量运算在高中物理中既是重点,也是难点。它不同于学生已知的代数运算。矢量运算遵循平行四边形定则,此实验虽然以力为对象来验证平行四边形定则,但此定则对以后所学的速度...[详细]
• 《中小学实验与装备》2005年03期

• 谈“验证力的平行四边形定则...
• 关于"验证力的平行四边形定则"中的理论值与实验值,是一个多年来常在实验题中出现的问题,也是一直在物理教师中产生争议的问题,面对目前物理教师中存在的两种截然相反的观点...[详细]
• 《物理教师》2016年09期