浅析中学班主任在家校合作中的沟通问题与对策

• 浅析农村中学班主任工作的现...
• 随着社会经济的快速发展和信息化时代的来临，我国基础教育工作面临重大机遇与挑战。农村中学的班主任如何顺应时代潮流，促进学生的健康发展？笔者认为，我们首先要对面临的...[详细]
• 《河南教育(教师教育)》2022年06期

• 探析学生核心素养理念下的中...
• 想要切实促进学生核心素养的发展,中学班主任就需要突出以人为本的理念,包括一些班级环境,管理等方面的人性化,不断进行创新,更新自己的理念,体现团队的力量,一起促进学生的...[详细]
• 《学周刊》2022年05期

• 促进中学班主任专业化成长的...
• 中学时期对学生来说是非常宝贵的人生阶段，而中学班主任也在这一阶段扮演着非常重要的角色。一个优秀的班集体离不开班主任的悉心辅导，中学班主任只有走专业化的发展道路，...[详细]
• 《天天爱科学(教学研究)》2022年03期

• 探寻中学班主任建设班干队伍...
• 一个健康和谐的班集体，离不开班干部的带头作用和示范作用。但是，把思想品德好、真心实意为集体服务的同学选为班干部并不意味着班集体必然健康和谐。本文从班长管理失效一...[详细]
• 《中小学班主任》2022年09期

• 中学班主任在劳动教育中的角...
• 许多班主任在学习党的教育方针、习近平总书记关于劳动教育的重要论述，以及教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》后，感受深刻。中学班主任在劳动教育中应该扮...[详细]
• 《中学教学参考》2022年09期

• 基于核心素养的中学班主任管...
• 随着我国教育教学事业的不断深化改革,提升班主任管理培育能力成为影响学生核心素养培养成效的重要因素之一。中学班主任管理培育能力对学生成长有着积极的促进作用。基于核...[详细]
• 《中小学班主任》2021年01期

• 新时期提升中学班主任管理水...
• 国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本"。战国时期稷下学宫建立,社会经验开始师道传承,教师对个人和社会的影...[详细]
• 《贵州教育》2021年13期

• 中学班主任管理中融入德育的...
• 德育是学校教育管理工作的重要组成部分。开展德育,让学生形成良好的品格、品行,可以使学生终身受益,因此班主任班级管理中融入德育势在必行。班主任面临的教学任务与班级管...[详细]
• 《中华活页文选(教师版)》2021年05期

• 中学班主任如何做好自我心理...
• 近几年,尤其是2020年新冠肺炎疫情暴发以来,越来越多的班主任表现出抑郁、焦虑等情绪问题。通过对班主任群体的调查和访谈,发现其心理困扰主要来源有二:一是常年处在被"评价...[详细]
• 《班主任之友(中学版)》2021年Z2期

• 以德育人——中学班主任教学...
• 德育是教学管理工作的根本,开展德育对学生的学习、个性、品德发展都有深远影响。班主任应坚持以德育人的理念,要提高自身素质,在师生交流中渗透德育,激发学生进取心,促使学...[详细]
• 《科幻画报》2021年05期

• 关于中学班主任教学管理成长...
• 班主任作为一班之长,对于初中学生有着非常积极和重要的影响作用,能够为学生的知识文化学习和健康成长带来非常重要的引导意义。班主任教师在教学与管理上应当思考怎样做好中...[详细]
• 《当代家庭教育》2021年32期