学科核心素养的内涵及培养模式

• 学科核心素养测评研究现状与...
• 学科核心素养是发展学生核心素养的有效途径，学科核心素养测评对课程改革具有导向功能。借助CiteSpace软件、质性文本主题分析法对中国知网收录的学科核心素养测评研究的论...[详细]
• 《浙江师范大学学报(社会科学版)》202...

• 基于学科核心素养培育的中职...
• 最新版中职信息技术课程标准要求将学科核心素养内涵贯穿课程教学始终，建议教师积极参与和课程教学相关的资源搜集和制作。该文通过对当前中职信息技术课程混合式教学资源建...[详细]
• 《电脑知识与技术》2022年26期

• 基于高职学生英语学科核心素...
• 在分析高职学生英语学科核心素养基本内涵和微课优势的基础上，探究通过高职英语微课设计与应用培育高职学生的英语学科核心素养，基于分析研究提出应用微课培育学生英语学科...[详细]
• 《学园》2022年02期

• 指向学科核心概念的结构化教...
• 依据科学课程目标设定的13个核心概念，教师可以细化梳理教材内容，围绕重组后的教学内容进行结构化教学，完成对核心概念的理解和认知建构，培养学生的科学学科核心素养。[详细]
• 《四川教育》2022年Z4期

• 基于学科核心素养的教学目标...
• 学科核心素养的提出为课堂教学目标的制定提供指导和引领作用,教学目标能通过实际的课堂落实学生学科核心素养的发展,学生学科核心素养的发展需要落实到具体的课堂教学目标中...[详细]
• 《教育与教学研究》2021年01期

• 学科核心素养视域下科学教师...
• 在以发展学科核心素养为育人目标的背景下,对科学教师的学科教学知识进行重新审视和优化调整,已经成为科学教育领域亟须解决的重要课题之一。在学科核心素养视域下,科学教师...[详细]
• 《课程.教材.教法》2020年11期

• 加强网络教研落实学科核心素...
• 教学体制改革的深化推动了教研水平的提升,在当前网络信息技术的广泛应用下,网络教研工作的开展,为教学工作的开展注入了新的活力。特别是在学科核心素养培育中,网络教研的优...[详细]
• 《学周刊》2021年03期

• 学科核心素养的探究
• 策划人语:学生发展核心素养指的是学生应该具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。自中国学生发展核心素养研究成果发布,各学科也陆续提出了学科核心素养的...[详细]
• 《小学教学研究》2020年34期

• 用信息技术助推小学数学学科...
• 本文主要结合信息技术发展,探讨了小学数学学科核心素养的培养措施,对培养方案进行重点分析,希望通过本文的研究能够为教育教学事业的发展提供助力。[详细]
• 《数学大世界(上旬)》2021年01期

• 智慧教育下学科核心素养养成...
• 21世纪以来,智慧教育与核心素养成为引起人们广泛关注的热点问题。笔者从智慧教育的学科核心素养概念、学科核心素养的发展目标及实践转变、教学策略、实践方式与应用、影响...[详细]
• 《名师在线》2021年13期

• 提升学科核心素养的“硝酸的...
• 《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》~([1])中提到转变学生学习方式,重视开展"素养为本"的教学,新课程应该以发展化学学科核心素养为主旨,使每个学生化学学科核心...[详细]
• 《中学化学教学参考》2021年08期