促进教师成为反思性教学决策者

• 我国反思性教学研究文献计量...
• 反思性教学不仅使得教师在教学过程中学会反思,不断提高教师教学能力,促进教师专业化发展。也使得学生在学习过程中不断反思,从而建构自己的知识体系。通过对近19年反思性教...[详细]
• 《和田师范专科学校学报》2019年01期

• 对反思性教学内涵的再解读
• 近年来我国教育界对反思性教学的探讨非常热烈,许多专家学者不仅对这一理论进行了广泛的研究,而且在教育教学实践中不同[详细]
• 《中国教师》2009年06期

• 反思性教学与教师的专业发展
• 一、反思性教学的兴起反思性教学是在人们对“反思”的探讨不断深入的基础上形成的。较早研究反思的有英国哲学家、教育思想家洛克和荷兰哲学家斯宾诺莎。在他们之后,最先将...[详细]
• 《北京教育(普教版)》2003年10期

• 点击反思性教学
• 反思性教学是近年来在欧美教育界备受重视的一种促进教学改革和教师专业化发展的新理念,其中的浓厚反思与批判气息,确实给当代教学注入了活力,尤其使经验性教学得到了根本性...[详细]
• 《教书育人》2003年17期

• 新课改背景下的反思性教学浅...
• 本文简要概括反思性教学的内涵及理论依据,分析反思性教学在新课程改革背景下的行为特征,指出了新课程改革背景下的反思性教学的一些策略,它应该成为教师行为研究的一种方式...[详细]
• 《新课程研究(基础教育)》2006年07期

• 反思性教学与教学反思
• 随着课程改革的逐步深入,广大教师对反思性教学有了一定的认识和实践,本文重点阐述反思性教学的理解、特点、目的和实施,并就教学反思的书写提出建议。[详细]
• 《教育实践与研究(小学版)》2007年12期

• “互联网+”情境下反思性教...
• 基于反思理论的教师反思性教学,对教师的专业发展有着深远的影响。随着信息技术的革新,"互联网+"的优势在教育领域得到应用,教师的反思性教学也被赋予了新的内涵,获得了新的...[详细]
• 《中小学电教》2017年Z1期

• “互联网+”情境下反思性教...
• 基于反思理论发展起来的反思性教学,对教师的专业发展有着深远影响。随着信息技术的革新,"互联网+"在教育领域得到应用,反思性教学也被赋予了新的内涵,获得了新的工具载体,扩...[详细]
• 《基础教育参考》2017年07期

• 反思性教学的内容与操作方法
• 一、反思性教学的内容反思性教学定义人很多,下面仅介绍两个反思性教学的定义,一个是国外的,一个是国内的。在国外反思性教学被看成是“教师对教学实践的价值和效率深思熟虑...[详细]
• 《内蒙古教育》2005年09期

• 教师专业发展的重要途径:反...
• 教师的专业发展是指教师在其专业素质方面不断成长并追求成熟的过程,是教师专业信念、专业知识、专业能力、专业情意等各方面不断更新、演进和完善的过程。Stephen D.Brookf...[详细]
• 《教书育人》2006年32期

• 反思性教学对高校外语专业“...
• 本文通过分析反思性教学的涵义及特征,探讨在翻转课堂模式下的英语教学改革引入反思性教学的必要性,介绍在翻转的外语课堂上开展反思性教学的思路。[详细]
• 《教育现代化》2018年13期