积极行为支持对智障儿童攻击行为的干预成效探究

• 奥尔夫音乐治疗运用于学龄前...
• 智力障碍是因为大脑的器质性损伤或染色体畸变和基因突变引起的智力明显低于常人的适应性行为障碍,我国学龄前残疾儿童中智障儿童占比为66%,智障儿童相较于普通儿童的抑郁、...[详细]
• 《大学》2021年11期

• 智障儿童思想品德教育途径与...
• 实施智障儿童思想品德建设,维护智障儿童身心健康发展,是我国特殊儿童教育事业的重要内容。智障儿童由于身体和心理等方面存在缺陷,认知能力和行为能力远不及正常儿童,作为特...[详细]
• 《新课程》2022年13期

• 适应体育对轻度智障儿童行为...
• 为探讨适应体育课程对特殊学校智力障碍儿童在体育课中行为问题的影响,对26名智碍儿童进行8周的实验干预,并对实验前后课堂行为表现进行统计对比,结果发现:学生参与课堂积极...[详细]
• 《西南师范大学学报(自然科学版)》202...

• 构建“生活适应+”课程体系...
• 2009年,江苏省张家港市特殊教育学校正式开办智障学前班。学校秉持"为特殊孩子美好生活奠基"的办学理念,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为依据,以特殊儿童发展为中心,坚持康...[详细]
• 《现代特殊教育》2021年03期

• “三为融合”提升积极行为支...
• 以课堂扰乱行为为主要干预内容,运用积极行为支持方法对1名挑战性行为较为突出的智力障碍儿童实施行为干预,结果表明个案的扰乱行为一是为了逃避特定的人,二是为了获得关注。...[详细]
• 《心理月刊》2021年01期

• 智障儿童青少年基本运动技能...
• 智障儿童青少年的健康问题越来越被社会所关注。采用针对性的干预措施,提高智障儿童青少年基本运动技能,对于促进其体力、心理、认知发展及提升其社会参与度等具有重要意义。...[详细]
• 《中国特殊教育》2021年03期

• 利用校园阳光排舞提高智障儿...
• 该文旨在探讨排舞运动对提升智障儿童身体和心理健康的作用,探索提高智障儿童身体素质和促进其心理健康的有效方法。该文通过对进行系统排舞训练的3个案分析,对受试者训练前...[详细]
• 《当代体育科技》2021年23期

• 游戏教学:满足生命多样需要...
• 马斯洛需要层次理论认为,每个人都潜藏着五种基本需要,需要满足与否对人的健康成长至关重要。文章从智障儿童身心发展的多样需要出发,论述了游戏对智障儿童健康成长的作用,并...[详细]
• 《现代特殊教育》2021年17期

• 中度智障儿童厌学行为矫正的...
• 当前,儿童厌学已引起了全社会的普遍关注,智力障碍儿童也存在这一问题。智障儿童厌学主要表现为对学习缺乏兴趣、学习动力不足、上课不专心听讲、课下作业不用心、学习成绩差...[详细]
• 《基础教育参考》2021年01期

• 中度智障儿童送教上门策略探...
• 在我国,存在着这样的一个特殊人群——智障儿童。为促进智障儿童健康快乐地成长,我国相关的教育部门进行了有效的教学尝试。在教育活动不断发展的过程中,提出了送教上门的特...[详细]
• 《试题与研究》2021年05期

• 中度智障儿童送教上门的实践...
• 送教上门是我国为了众多残障儿童也能得到该有的义务教育而推行的一种特殊教育,送教上门自推行以来使越来越多的残障儿童得到了个性化的教育,特别是一些中度智障儿童在送教上...[详细]
• 《试题与研究》2021年06期