正高级教师应有更高的教育科研素养

• 让专业阅读助推教师提升科研...
• "教育科研是第一生产力""做研究型教师",这样的口号对教师而言并不陌生。但在现实中,很多中小学教师并没有真正使用好"教育科研"这一利器。北京市海淀区教科院院长吴颖慧认为...[详细]
• 《河南教育(基教版)》2022年03期

• 提升中小学教师科研素养要打...
• 1.注重观念转变的科研素养标准建设。科研素养标准的建设在提升教师科研素养中发挥着导向、诊断、改进、激励等作用，是区域整体提升中小学教师科研素养的“基准线”。在“双...[详细]
• 《课程教材教学研究(教育研究)》2022年...

• 教师科研素养提升的区域实践...
• 提高教师的科研素养是促进教师专业发展的有效手段。如何在区域层面实现教师科研素养提升?北京市海淀区教育科研种子教师研究项目进行了6年的实践探索,建立了激发种子教师自...[详细]
• 《中国教师》2021年07期

• 对培养英语教师教育科研素养...
• 英语教师要将高品质的英语学习课堂带给中小学学生,就应在现代英语教育系统中需不断提升自身的教育科研素养,以此来满足新的专业化教育需求。本文主要根据对英语教师工作情况...[详细]
• 《内江科技》2020年04期

• 生存心态视域下中小学教师的...
• 关注和促进中小学教师科研素养的提高不仅需要改善教师外部生存环境,更需要以教师科研的内在心理为突破口,促进教师科研素养自我发展的觉醒。针对目前中小学教师科研动力不足...[详细]
• 《上海教育科研》2020年08期

• 中小学英语教师教育科研素养...
• 教育科研是促进学校和教师专业发展的有力助推器。对西部A省M市中小学英语教师调查研究表明,中小学英语教师教科研素养处于中等水平:教育科研意识和教育科研道德素养处于中等...[详细]
• 《教育参考》2020年04期

• 校长必备的科研素养
• 中共中央、国务院在《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出,到2035年,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师的目标,可...[详细]
• 《华人时刊(校长)》2020年10期

• 中小学教师教育科研素养及其...
• 中小学教师的教育科研素养是什么?它的基本构成要素有哪些?这是在促进教师专业发展过程中必须思考的问题。理清这两个问题,有助于中小学教师立足自身实际,全面提升自身的科研...[详细]
• 《教书育人》2017年08期

• 中小学教师科研素养提升研究...
• 中小学教师的科研素养对于培育学生的核心素养具有重要价值。科研素养是指教师在开展教育科学研究时所应具有的素质与修养。当前,教师知识结构、学校激励制度、职称评定制度...[详细]
• 《教师教育论坛》2017年08期

• 中小学教师科研素养存在的主...
• 随着社会的发展,时代的进步,国家对教育越来越重视,对教师的要求也越来越高,教师需要不断提升自己的素养,才能符合新一轮课改的要求。教师的素养直接影响着教学效果的好坏,提...[详细]
• 《青年作家》2014年16期

• 中小学教师的教育科研素养与...
• 中小学教育改革,要求教师应提高自身的教育科研素养。中小学教师的教育科研素养,包括教育科研的意识、教育科研的知识、教育科研的能力和教育科研的道德。学校要为教师教育科...[详细]
• 《教育评论》2008年01期