中、日、韩三国小学教育异同比较

• 重新定义学校，让改变真正发...
• 在浙江省温州市瓯海区,有一所"小而精"的学校,虽然校园面积不大,硬件设施有限,却以创新的教育实践和过硬的教育质量赢得了群众对瓯海教育的高度认可,这就是温州市未来小学教...[详细]
• 《教育家》2021年51期

• 小学教育时序管理的特殊意义
• "双减"政策背景下,学校教育主体地位进一步确立,校园作息管理从时间维度上增加了"5+2"课后延时服务。小学生"在校时间"这一变量,会成为提升教育教学质量和促进学生全面发展的...[详细]
• 《湖北教育(政务宣传)》2022年01期

• 动商理论及其对小学教育的启...
• 动商对小学生增强体质、提高学习效率、全面发展均有着重要的作用。但由于传统教育观念，尤其是应试教育观念的影响，家庭、社会和学校对动商教育并没有引起足够重视，因此需...[详细]
• 《新教育》2022年07期

• “双高计划”背景下专业群的...
• 高水平专业群建设是实施"双高计划"的重要抓手,是专业建设顺应经济社会发展和产业结构调整的必然要求。作为高水平专业群建设的小学教育专业群,是师范院校建设的特色和亮点,...[详细]
• 《当代教育与文化》2021年01期

• 少数民族地区开展小学教育管...
• 社会的进步离不开人才的培养,人才的培养要从小开始,因此小学教育是培养人才的基础教育。随着教改的一步步实行,小学教育管理工作也要有全新的改变,才能适应社会的需求。而少...[详细]
• 《科学咨询(教育科研)》2021年01期

• 庆祝人教社成立70周年大型教...
• 以历史唯物主义为指导,坚持论从史出,史论结合,注意理论研究成果与实践研究成果相辅相成、相得益彰,力求做到主次分明,重点突出。全面展现新中国成立70年来特别是改革开放以...[详细]
• 《课程.教材.教法》2020年11期

• 庆祝人教社成立70周年大型教...
• 丛书主编:朱旭东丛书副主编:王本陆张春莉人民教育出版社2020年9月出版发行以历史唯物主义为指导,坚持论从史出,史论结合,注意理论研究成果与实践研究成果相辅相成、相得益彰...[详细]
• 《课程.教材.教法》2020年12期

• 小学教育给人们留下了什么
• 常说小学教育给人的一生产生重大影响,但到底生命早期的哪些经历印刻在年轮的最深处?在成长中发挥着怎样的作用?蒋保华编辑的《小学学什么》(教育科学出版社2010年版)或许对...[详细]
• 《基础教育课程》2013年10期

• 偏远山区小学教育的现状与对...
• 一个国家综合实力的竞争说到底就是人才的竞争,人才的质量、数量、类型以及结构分布决定着这个国家的综合实力和国际竞争力。同样,小学教育专业管理人才培养已经成为关系到社...[详细]
• 《科学咨询(教育科研)》2021年06期

• 我国城乡小学教育资源需求及...
• 研究我国城乡小学教育资源的需求可以合理地完成教育布局和资源配置,有助于提升我国的整体的小学教育水平,开发更加优秀的教育模式,培养更多有利于国家经济建设的新时代人才...[详细]
• 《现代农业研究》2021年06期

• 福建三所高校小学教育本科专...
• 近20年来,福建高校小学教育本科专业取得了不菲的成绩。其中,尤以集美大学、闽南师范大学、泉州师范学院办学最为典型。这三所高校以小学语文、小学数学方向培养为抓手,注重...[详细]
• 《黑龙江教师发展学院学报》2021年07期