提升高中生数学思维品质“三策略”

• 设计开放性问题，提升学生数...
• 在课堂教学中设计具有不完备、不确定特征的开放性问题有助于提升学生的数学思维品质。以高三一轮复习课中的开放性问题教学为例，设计问题时要注意精心选择，问题开放需有序...[详细]
• 《中小学班主任》2022年10期

• 复杂思维背景下的数学思维品...
• 数学思维品质一直以来都是基础数学教育中的重要目标，注重对学生数学思维品质的培养，让学生的思维具备灵活性、创造性、批判性、严谨性和过程性，这些良好的思维品质对学生...[详细]
• 《数理化解题研究》2022年23期

• 基于认知关联教学 提升数学...
• 认知是从关联开始的，而认知关联与数学思维品质密不可分.基于认知关联的数学教学是提升学生数学思维品质的前提.文章通过课堂教学案例分析，提出了在发现与建立关联中规划研...[详细]
• 《中国数学教育》2022年19期

• 基于常态课的高中生数学思维...
• 怎么发展学生的数学核心素养是一线数学教师亟待解决的课题,本文探讨基于常态课堂,采取适当策略,以提升高中生数学思维品质,培养学生思维能力为突破口。[详细]
• 《试题与研究》2021年05期

• 引导学生学会“追问” 提升...
• 教师应给学生展现自我的机会,选择混淆处、矛盾处、"经验"处追问,问出方法,问出根源,问出本质.刺激学生思考再思考,从而思路越追越清,问题越追越明,为课堂注入新的活力,提升...[详细]
• 《上海中学数学》2021年04期

• 谈初中生数学思维品质培养的...
• 初中数学教学实质是数学思维品质的成型与提升,数学思维能力是数学的灵魂所在。对学生进行思维品质的提升培养,远比理论知识的传授与灌输重要,学生只有具备一定的数学思维品...[详细]
• 《华夏教师》2019年35期

• 初中学生数学思维品质的优化
• 初中数学课程标准中明确指出了发展学生思维能力的必要性和重要性,数学教学不仅仅是知识授予的过程,更紧要的是以数学知识为载体来提升学生的思维能力,优化学生的思维品质。...[详细]
• 《数学大世界(上旬)》2020年04期

• 数学思维品质的培养与逻辑推...
• 《普通高中数学课程标准(2017年版)解读》认为,要从思维品质和逻辑属性两个角度理解逻辑推理素养的内涵。逻辑推理素养其实是一种数学关键能力。逻辑推理的逻辑属性就是数学...[详细]
• 《中学数学教学参考》2020年22期

• 如何才能更好地培养学生的数...
• 数学的核心是思维,作为数学思维水平标志的数学思维品质其主要的表现有以下几个方面:敏捷性、灵活性、深刻性、严谨性、广阔性、批判性.根据笔者的教学经验,下面谈谈如何才能...[详细]
• 《数学学习与研究(教研版)》2008年11期

• 试卷讲评——重在反思悟透
• 悟性不是来源于外界,而是主体先天存在的。只有自己悟出来的道理才是自己的!引导学生"悟"题真谛,是有效提升学生的数学思维品质、智慧和生命的重中之重![详细]
• 《名师在线》2016年12期

• 有效提升数学思维品质的课堂...
• 在教学中我们常常发现学生对某章节新知识的理解和接受能力都不错,但对于新旧知识的综合运用和应变能力却有所欠缺,尤其是面对考查知识面较广、灵活性较大、应变能力要求较高...[详细]
• 《中学数学月刊》2017年03期