高中数学单元“四基五环”提炼法

• 例谈数学教学中“四基”的落...
• "四基"是在数学教学目标"双基"的基础上发展而来的,反映了人们对数学的认识的提高。数学的教学目标由原来的计算、证明等知识和技能学习增加到思想方法和做数学的高度。在数...[详细]
• 《求知导刊》2021年51期

• “四基”视角下函数专题的一...
• 数学高考备考一轮复习,历时长、涉及面广、基础性强,聚焦知识的积累和深度理解,旨在帮助学生构建扎实、系统的知识网络.这与《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》提...[详细]
• 《教学考试》2021年29期

• “四基”是构成数学核心素养...
• "四基"是基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验四者的简称。"四基"数学教学模式,是使学生在具备数学"四基"的基础上谋求进一步的发展。"四基"数学教学绝非忽视学生的...[详细]
• 《课程教材教学研究(中教研究)》2020年...

• 以数学活动为载体落实“四基...
• 2011年《新课程标准》对数学教育提出了"四基"的要求,2014年《课程改革意见》从培育人的素养角度对数学教育提出了数学核心素养的理念。从"四基"到数学核心素养,是从培养学生...[详细]
• 《中学课程辅导(教师通讯)》2020年10期

• 基于“四基”的高中平面解析...
• 为了切实在高中数学课堂中融入"四基"目标,推动"四基"目标的实现,有效的教学活动设计必不可少。基于此,文章以平面解析几何的教学设计为例展开了具体的分析与论述,一是因为解...[详细]
• 《中学教学参考》2020年36期

• 从“双基”到“四基”,数学...
• 《义务教育课程标准(2011版)》(下文简称《新课标》)明确提出使学生获得数学的"基本思想"和"基本活动经验"的目标,从而把"双基"扩展为"四基".《新课标》明确提出"四基"是数学...[详细]
• 《福建中学数学》2013年09期

• 基于“四基”理念的教学目标...
• 一、问题的提出教育部制定的《义务教育数学课程标准(2011年版)》的课程目标是从四个维度进行阐述的:知识技能、数学思考、问题解决与情感态度(以下简称"四基").如何才能在课...[详细]
• 《中学数学》2015年02期

• “四基”理论指导下初中数学...
• 本文首先简要阐述了初中数学的"四基"理论,然后从创设探究情境,启发学生思考;开展探究活动,激发学生的学习兴趣;进行探究延伸,有效迁移知识三个方面对"四基"理论指导下初中数...[详细]
• 《数学教学通讯》2014年34期

• 基于“四基”理论的初中数学...
• 探究式学习作为一种以学生为主体、注重培养学生自主学习能力的学习方式,与新课程标准中"四基"的要求相契合,教学实践中,教师应在"四基"理论指导下积极开展探究教学,提高教学...[详细]
• 《考试周刊》2015年76期

• “四基”理论实践探索中问题...
• "四基"作为进入新世纪以来基础教育课程改革的标志性成果,得到普遍认同。但是,"四基"无论是在宏观的理论层面、中观的文本层面,还是微观的实践层面,都尚属刚刚开始,亟待进一...[详细]
• 《中国教育学刊》2014年03期

• “四基”“四能”的价值、定...
• 根据十余年的课改实践,《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)对数学"课程目标"做了一些修改。这些修改当中,有两处引起大家很多的关注:一是从数学教育的"双...[详细]
• 《湖北教育(教育教学)》2014年04期