细胞有丝分裂、减数分裂染色体模型的制作

• “制作并观察植物细胞有丝分...
• 1教学指导思想新课程标准指出,高中生物教学应着重于过程与方法的教学,通过自主、合作、探究,主动建构知识、发展能力、形成正确的情感、态度与价值观。因此,在开展生物学实...[详细]
• 《中学生物学》2016年12期

• 阐述对植物细胞有丝分裂实验...
• 生物学科的学习是我们在高中学习阶段必须接触的一门重要课程,其中观察植物细胞有丝分裂实验,则是生物学习中一个比较具有实践操作意义的课题。为了能够提高我们对植物细胞有...[详细]
• 《人人健康》2016年24期

• 植物细胞有丝分裂实验体会
• 观察植物细胞有丝分裂是高中时期生物学科的重要实验之一,在实验中能够让我们清楚地观察到植物细胞有丝分裂中不同时期展现出来的特点,帮助提高我们对于有丝分裂的理解,提高...[详细]
• 《环球市场信息导报》2016年46期

• “动物细胞有丝分裂”实验教...
• 有丝分裂是细胞增殖的主要方式。在"动物细胞有丝分裂"实验教学中,以实验探究为主要活动形式,引领学生比较分析动、植物细胞有丝分裂过程的异同,从而揭示有丝分裂的本质特征...[详细]
• 《生物学通报》2018年10期

• 观察植物细胞有丝分裂的简便...
• 有丝分裂是高等动、植物的一种最普遍的细胞分裂的方式,在植物体中主要发生在根尖、茎尖及其他生长快的幼嫩部位。观察细胞有丝分裂的方法很多,但就目前各中学现有条件看,较...[详细]
• 《生物学通报》1980年01期

• 巧用比喻 讲细胞有丝分裂
• 细胞有丝分裂,是生物教学的重点和难点之一。关于这一节内容,不少师生的教学体会是:内容抽象、难教、难懂还难记,教学效果差。鉴于此,几年来,笔者在常规教学的基础上,总结出...[详细]
• 《中学生物教学》1995年04期

• 植物细胞有丝分裂染色方法的...
• “植物细胞有丝分裂”的观察实验是高中生物(必修)课教学中的一个主要实验内容.它对学生了解遗传物质的主要载体——染色体的形态结构和特点,掌握细胞有丝分裂不同时期染色体...[详细]
• 《教学与管理》1996年04期

• “观察植物细胞有丝分裂实验...
• 一、"观察植物细胞有丝分裂"实验的意义观察植物细胞有丝分裂实验不论是在高中新教材中,还是在高中旧教材中都占有重要的地位,是高中生物必须开展的实验之一。在实验中清楚明...[详细]
• 《实验教学与仪器》2007年03期

• 改进观察植物细胞有丝分裂方...
• 观察植物细胞有丝分裂是生物学实验课教学的重要内容。在教学过程中,为了提高实验效果,增加前、中、后、末期的典型分裂相,缩短学生的观察时间,我们一直不断地尝试用各种材料...[详细]
• 《科学教育》2008年04期

• “观察植物细胞有丝分裂”实...
• “观察植物细胞有丝分裂”这一实验,有较大难度,关键在以下三个环节。第一,取材是否在细胞分裂的高峰期。洋葱根尖生长点细胞有丝分裂有一定的周期性,尤其分裂高峰有一定时间...[详细]
• 《中学生物教学》1994年02期

• 《观察植物细胞有丝分裂》实...
• 高一生物会考对实验内容的考查,十分注重学生对实验结果的观察。因此笔者认为对于教材《观察植物细胞有丝分裂》的实验有必要加以改进。因为根失生长点细胞的有丝分裂有一定...[详细]
• 《黑河教育》1999年03期