校园冷暴力的调查与分析

• 校园欺凌,不是玩笑那么简单
• 在众多校园安全问题当中,校园欺凌是近年来受关注程度最高的。欺凌,在《现代汉语词典》中的解释为:以强力压迫和侮辱。与暴力相比,欺凌更多指向精神层面的伤害。校园欺凌,因...[详细]
• 《教育家》2017年25期

• 教师对学生的心理伤害现状分...
• 教师对学生的心理伤害是教育界中一种普遍存在的现象,产生了极其不良的严重后果,影响了教育教学工作的顺利开展。要解决这个问题,必须了解与掌握教师对学生心理伤害的现状、...[详细]
• 《中国体卫艺教育》2011年08期

• 教师对不同层次学生心理伤害
• 如果说体罚主要指向学生的身体、肉体,那么心理伤害则直指学生的精神,伤害学生的自尊心,侮辱学生的人格。与体罚相比,心理伤害具有隐敝性,从某种程度上讲,其危害[详细]
• 《班主任之友》2007年12期

• 课堂歧视:另一种心理伤害
• 课堂歧视是指教师或学生在课堂上对部分学生的某个缺陷、缺点、能力以不平等的眼光和行为对待。它对学生所产生的心理伤害是巨大的。为了预防课堂歧视,教师要树立正确的人才...[详细]
• 《教育》2015年04期

• 班主任对学生的心理伤害及其...
• 一、心理伤害的表现形式心理伤害,是指班主任在管理工作中由于教育方法、管理方式、措施的不完善或失当等引起的学生心理伤害。这种伤害由于不太明显且发生效应较为迟滞,很容...[详细]
• 《现代中小学教育》2004年10期

• 学校教育中的学生心理伤害及...
• 近年来,中小学学生的人身伤害问题,一直是社会广泛关注的一个热点,当政府有关部门和广大中小学校为避免学生发生事故而处心竭虑时,那些无法预[详细]
• 《新课程研究(教师教育)》2008年09期

• 1000元测你的判断力
• 如果你意外拿到1000元奖金,想去买一件很需要的大衣,但是钱不够;如果去买一双不急需的运动鞋,则又多了数百元。你会怎么做?A、自己添些钱把大衣买回来B、买运动鞋再去买些其...[详细]
• 《东方少年(阳光阅读版)》2006年02期

• 校园“软暴力”及其根除
• 校园软暴力的表现形式和危害以及校园"软暴力"与"体罚、变相体罚"的内在成因的一致性,并结合成因分别提出根除之策。[详细]
• 《科技信息》2011年09期

• 高中生心理伤害事故预防之探...
• 青春期是青少年身心健康发展的关键期。华东师范大学王振宇教授指出:"目前我国已有3000万青少年儿童处于心理亚健康状态"。专家研究表明:意外伤害的发生与年龄及强迫症状、人...[详细]
• 《教师》2012年07期

• “三举措”促进建立学生与学...
• 爱校教育是情感教育的重要组成部分。如果学生身处学校而不爱这所学校,会产生什么样的影响呢?从短期看,会影响学生的学习与生活;从长远看,不利于学生的健康成长,甚至会给他们...[详细]
• 《基础教育参考》2019年16期

• 做一个受学生欢迎的老教师
• 最近几年,笔者发现,有些老教师甚至是特级教师在退休之前,因为学生和家长的强烈反对而黯然走下自己耕耘了几十年的三尺讲台。这不但给老教师造成了一定的心理伤害,也给学校的...[详细]
• 《中小学管理》2010年03期