“群”,成为一种教育文化——关于“群文阅读”的访谈
《四川教育》2016年11期 余小刚 下载(62)被引(1)


相关文章推荐
- 文化自觉视域下小学校本课程...
- 课程文化自觉是对课程自身文化的自知、自省和自我超越的意识。从课程文化自觉视角,基于一所小学的课程建设分析,探寻校本课程建设优化的路径。基于文化自觉对校本课程建设...[详细]
- 《上海课程教学研究》2022年06期
- 长春市解放大路小学校 课程...
- 课程文化:提供适性发展的"解放教育"校长高晓杰带领全体教师在教育教学上大胆创新,不断丰实"解放教育",积极提倡并践行:活动即课程、体验即课程,让其成为适性发展的"解放教育...[详细]
- 《吉林教育》2019年16期
- 构建“立体人生”课程的思考...
- 当下,课程文化是一所学校的核心生命力,课程建设与发展决定了学校未来发展的基本方向。对于一所办学历史悠久的学校,可以从历史的角度发掘进而建设自己的课程,那么,作为一所...[详细]
- 《陕西教育(综合版)》2020年05期
- 江苏省苏州市吴江区横扇学校...
- 英文歌唱比赛道德难题课程科技节活动快乐农耕心理剧比赛阅读节活动绿茵场上 趣味英语长廊农耕活动江苏省苏州市吴江区横扇学校课程文化建设<正>~~[详细]
- 《数学大世界(中旬)》2020年05期
- “励志·修身”成就每个人的...
- 我校根据自身几十年"激励教育"的研究经验与特色,根据学校教育主体的需要,根据学校现有课程的优势和弱点,选择了"励志·修身"课程文化的建构。这种选择与建设是新时期学校课...[详细]
- 《小学教学研究》2019年35期
- 依托学校文化构建东胜“新学...
- 一、什么是课程文化?事实告诉我们,有课程未必有课程文化。办学校但不一定就能办得出文化。学校里开的课都是课程,而课程文化则包括:外显环境文化和内涵精神文化。内涵文化是...[详细]
- 《基础教育论坛》2016年26期
- 课程文化:打造名校的必由之...
- 什么是真正的名校,真正的名校到底"名"在哪里,相信不同的人一定有不同的观点。可能有人会认为,名校名在名师、名在名生或名在名校长。这些因素固然对学校成名不可或缺,但笔者...[详细]
- 《基础教育参考》2010年09期
- 博健:从积淀走向生长
- 学校文化建设不是一个新课题,但课程改革赋予了其新的价值和意义。新课程的核心理念是"为了每一个学生的发展",是一种以学生发展为主的课程文化。这样一种课程文化,迫切需要...[详细]
- 《江西教育》2016年28期
- 小学特色学校文化建设的实践...
- 在教育竞争日趋激烈的今天,越来越成为中小学的立校之本,校长在学校发展和建设中起着举足轻重的作用。作为辖区生源较落后的学校,创建自己的办学特色,是学校求得更好更快的发...[详细]
- 《课程教育研究》2016年33期
- 学校“五彩课程文化”体系建...
- 美国作家特伦斯·E·迪尔曾说过:"每一所学校都有其不可言传的独特之处,这种独特之处就叫作‘文化’。"课程文化是学校文化的重要组成部分,我校建设"五彩课程"文化体系是学校...[详细]
- 《甘肃教育》2017年03期
- 特色文化创新课程教学——关...
- 小学特色文化建设工程的实施需要以进一步实现课程教学的创新为抓手。课程教学的创新实施需要以顶层设计的课程文化为导向,需要以整体布局的知识建构为导向,需要以造型立象的...[详细]
- 《江苏教育》2017年42期