云端“树洞”,聆听学生内心的声音

• 巧用视听“新”媒体，相聚云...
• 视听媒体在课堂教学上早已被广泛应用，疫情又推动“云上课堂”的发展。小古文遇上云端，就碰撞出动人的火花。如何恰当运用视听媒体？抓住契机，用“新”方法打破课堂困境；...[详细]
• 《全国优秀作文选(写作与阅读教学研究...

• “四学”流程下云端一体化物...
• 运用互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术，改变传统的教学思维，实现课堂转型成为一种新趋势。以“力与运动、能量综合”专题复习为例，提出“课前导学，问卷诊学，课...[详细]
• 《物理之友》2022年12期

• 基于云端线上教学协同的闽台...
• 以云端线上教学协同为主要形式的闽台合作办学探讨,对于深化闽台合作,以及提出适应性更强的在线平台新型教学模式等,都具有显著的指导意义。现从云端线上教学协同的闽台合作...[详细]
• 《中阿科技论坛(中英文)》2021年12期

• 基于SWOT的思政课“云端课堂...
• “云端课堂”是教育技术快速发展衍生的产物,思政课构建“云端课堂”具备教学形式多样、教学手段现代的内在优势,但在课堂系统性、实效性与教师信息素养等方面也存在不足。教...[详细]
• 《中学政治教学参考》2022年11期

• 云端智慧教育的探索与研究
• 在信息无限增量的时代，职业教育改革快速迭代，教育信息化是教育领域综合改革的重要组成部分。以智慧教育作为突破点，发展教育资源服务平台和互联网教育服务平台。在云时代...[详细]
• 《中国新通信》2022年13期

• 学习 “云端漫步”成常态
• 新学期，多点散发的新冠疫情使得部分同学无法如愿到校上课。当疫情防控已成常态，“云端漫步”也渐成常态。课堂活动搬线上停课不停学期间，原本设在教室的课堂搬到了网上，...[详细]
• 《成才与就业》2022年09期

• “云端一体”：作文教学新的...
• 所谓云端一体就是利用移动互联、大数据、云计算、人工智能和物联网等新一代信息通信技术,实现课程教学全流程由"端"到"云",由"云"到"端"的一体化教学。这里既有师生之间的纵...[详细]
• 《新作文》2022年04期

• 聚力“云端微教研” 提升微...
• 信息时代的今天，网络正改变着我们教育教学的方式和习惯，教研活动作为提高教师业务水平的重要载体注定也要依赖先进的网络技术搭建更广阔的交流平台。基于传统教研活动的不...[详细]
• 《山西教育(教学)》2022年03期

• “喜迎二十大 奋进新征程·...
• 从2022年3月12日起，上海市中小学因为新冠肺炎疫情影响，调整为线上教学。突如其来的疫情，让上海的校园生活按下了暂停键，学校教育迅即从线下转到了云端，进入居家办公、...[详细]
• 《中小学信息技术教育》2022年06期

• 用爱守护“云端”相伴
• 正当我们享受着三月万物复苏、生机勃勃的喜悦,享受着春风拂面的舒适,憧憬着春暖花开之时,来势汹汹的疫情让我们不得不再次暂别可爱的校园,将教学活动转入线上。收到即将开始...[详细]
• 《上海教育》2022年21期

• 聚焦线上教育教学 构建高质...
• 3月下旬疫情爆发,上海市行知中学重启线上教学。经验丰富的学校师生迅速切换教学模式,快速进入线上教学状态。然而本次疫情来势汹涌,各方面工作错综复杂,给学校线上教学带来...[详细]
• 《上海教育》2022年Z2期