多角度组串 多向度学文——部编本一年级下册《端午粽》教学片段及解读
《山东教育》2018年16期 孟强 下载(99)被引(0)


相关文章推荐
- 在“想象”中落实语言文字的...
- 【教学目标】1.有感情地朗读课文,根据课文的描述想象繁星满天的画面。2.边读边想象画面,体会作者的情感。3.联系生活体验,学习作者的描述方法,说说自己看到繁星时的感受。【...[详细]
- 《语文建设》2022年02期
- 追本溯源求联系,先分后数寻...
- 学生写了很多分数之后。师:分数家族的成员还真多,我们数学上讲究简洁、有序,这么多分数我们一起来整理一下。我们就先从几分之一开始整理。师:这是一个长方形(如图1),如果把...[详细]
- 《小学教学(数学版)》2022年06期
- 追出精彩一片——《多边形内...
- "追问",顾名思义就是追根究底地查问,它是课堂教学中一种重要的理答方式。善于追问的教师,能在无疑处设疑,于无疑处质疑,让学生从无疑处生疑.于无疑处思疑;善于追问的教师,看...[详细]
- 《基础教育课程》2017年02期
- 在“估算”教学中培养学生的...
- 以小数乘法一课为例,帮助学生理解"分析与推理"与"求近似数"两种估算方法的不同,让学生感受到"分析与推理"估算方法的优点。教师要用心设计过渡的问题,通过对比显现出"分析与...[详细]
- 《教育实践与研究(A)》2020年12期
- “分数的意义”教学片段与思...
- 教学片段1:师:想要知道黑板长多少米,用什么来测量?生:直尺,卷尺等。师:(展示用米尺量)猜猜有多长?生:3米,3.5米。师:什么时候测量的结果是自然数,什么时候是小数呢?生:测量...[详细]
- 《小学教学(数学版)》2021年Z1期
- 让学生在争议中深度学习——...
- 作为数学教师,要培养学生独立思考,鼓励学生从问题本质处深思,创设思维碰撞的环节,在生与生之间的争议中突破重难点,获得认知,提升学习效率。【教学片段】片段一:教学"比的认...[详细]
- 《课程教材教学研究(小教研究)》2021年...
- 构建思考策略,发展数学思维...
- 片段一:设置"陷阱",启"思"引"智"呈现情景图:两种运动服,两种运动鞋、两种运动帽,以及问题"剩下多少元?"(隐去了物品价格,也不提示购买的物品种类和数量)师:这是商店的一角,...[详细]
- 《全国优秀作文选(教师教育)》2021年0...
- 让学习过程可见——《鹿角和...
- 特级教师何捷的教学风格幽默、大气,深受一线教师的喜爱。笔者观摩了他执教的《鹿角和鹿腿》(统编教材三年级下册),深受启发。课上,何捷老师围绕寓言故事中隐藏的道理,循循善...[详细]
- 《教学月刊小学版(语文)》2020年Z1期
- “用圆形纸创造角”教学片段...
- 学习内容:北师大版教材二年级下册第六单元"认识角"的第一课时。教学片段:(学生初步认识了角的特征,会画角和表示角之后)师:有一个图形,听说我们正在学习角,它就迫不及待地跑...[详细]
- 《小学教学(数学版)》2020年03期
- 《一切都在运动中》教学片段...
- 《一切都在运动中》一课呈现了多个贴近生活的事例,帮助学生理解参照物,这是本节课的重点,也是难点。教师根据学生的具体情况,有选择地对本课教材安排的活动进行了删选,并增...[详细]
- 《湖北教育(科学课)》2020年02期
- 《生锈》教学片段与评析
- 本课是冀人版小学《科学》教材四年级的内容。本册主题是围绕变化展开的,金属生锈属于物质的变化,这种变化有什么规律呢?这节课会引领学生探寻常见金属生锈的秘密。教材在学...[详细]
- 《湖北教育(科学课)》2020年01期