“表内除法(一)”教材分析与教学建议

• 结构化研读教材，深度理解数...
• 作为数学学科基石的数学概念,有着很强的结构性与系统性,在小学数学教材中是分课时、按点状分散编排的。深度学习强调"关联与结构",重视"将所有知识融入原有的认知结构中"。...[详细]
• 《福建教育》2020年05期

• 《表内除法(一)》单元备课建...
• 《表内除法(一)》是学生学习除法的开始,这部分内容也是学习多位数除法的基础,同,20以内的加、减法一样,是小学数学的重要基础知识,是学生必须练好的基本功之一。[详细]
• 《江苏教育》1996年Z1期

• 重组教材 步步提升——记“...
• "整十、整百数除以一位数的口算"是苏教版三年级上册"两、三位数除以一位数"单元第一课时内容.本节课是在学生学习表内除法的基础上,结合具体教学情境学习整十、整百数除以一...[详细]
• 《数学学习与研究》2015年14期

• 小学数学中切莫忽视“包含除...
• 话题一:教材中为什么没有出现"等分除"与"包含除"巩子坤:先生在文中提到了分数与包含除问题,今天我们着重来聊一聊小学数学中的包含除问题。张奠宙:现在的小学生知不知道"包...[详细]
• 《小学数学教师》2017年04期

• “首位或首两位都能整除的两...
• 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第50页例3,"试一试"和"想想做做"第1~3题。课前思考:首位或首两位都能整除的两、三位数除以一位数是在学生已经掌握表内...[详细]
• 《小学数学教育》2017年Z4期

• 基于学生视角,让学习自然发...
• "整十、整百数除以一位数"是苏教版教材三年级上册"两、三位数除以一位数"的第一课时。这一内容是在学生已经熟练掌握表内乘、除法的基础上,引导学生联系表内除法,通过类比推...[详细]
• 《小学数学教育》2017年Z4期

• 熟记口诀是关键
• 表内除法是以后学习除法的基础;学会表内除法,关键要熟记乘法口诀,并灵活运用口诀。同学们要知道,乘法口诀不仅可以用来计算乘法,还可以用来计算除法(这就是乘法口诀的灵活运...[详细]
• 《小学生学习指导》2017年09期

• 小学数学二年级下册“表内除...
• 一、填一填。(题中没标分数的每空1分,共33分)1.看图列式。(6分)()×()=()口诀:42÷6=()想口诀:42÷7=()想口诀:2.56÷7=8,这个算式读作(),其中除数是(),被除数是(),商是()。...[详细]
• 《读写算(小学低年级)》2017年03期

• 教学设计要从分析学习起点做...
• 在学校校本研训活动中,一位老师执教了二下"有余数除法"一课。课后,教研组老师围坐在一起研讨,大家对这位老师的例题教学方式产生了一些争议。教材呈现了"分草莓"的主题图,第...[详细]
• 《中小学数学(小学版)》2017年04期

• 有氧课堂:评价让教学更有活...
• 如何让评价与课堂教学有机融合呢?让我们一起走进三年级第一学期第四单元《两位数被一位数除(横式计算)》课例。一、教学设计用心,评价聚焦有点《两位数被一位数除》一课是在...[详细]
• 《新课程(综合版)》2017年03期

• 表内除法的巧算
• 今天,我们尝试用表内除法来进行一些题目的巧算。【例1】(20+12+32)÷4=?【解】如果用加法来计算,需要连加两次,并且计算中出现了进位。那么,先利用表内除法分别用20÷4、12...[详细]
• 《小学生学习指导》2017年12期