|
手机版

CNKI大成编客-手机版

登录 | 注册 | | 购物车 | 充值 | 帮助
相关文章推荐
  • 分式
  • 1教学目标(1)从具体情境中通过列式归纳分式的特点,了解分式的概念;(2)经历探究分式有意义的条件的过程,理解分式有意义的条件,有类比意识;(3)会用分式表示简单实际问题中的...[详细]
  • 《中学数学教学参考》2017年23期
  • 初·名师
  • 教育格言"因方成珪,遇圆成璧"——语文是每个人的语文。教学主张从教以来,袁菊华老师一直致力于生活化语文教学理念的实践。在阅读教学中,她注重还原或引入生活具体情境,力求...[详细]
  • 《初中生世界》2021年12期