浅谈高中历史选修课的知识整合

• 思维导图在物理高考复习课教...
• 思维导图又称心智导图,是一种表达发散性思维的简单的、有效的图形思维工具。在高考复习过程中,应用思维导图课堂教学模式,有利于发挥学生的思维能力,有利于完善物理知识的整...[详细]
• 《新课程(下)》2019年12期

• 基于核心素养的历史高考复习...
• 根据对近年来历史高考的相关命题研究,本文从内容提炼、命题思路设想、创新试题等三个方面探讨了基于核心素养的历史高考复习策略。一、内容提炼准确阅读题目是我们做题的关...[详细]
• 《高考》2018年36期

• 例谈数学复习应重视回归教材
• 回归教材,不能只有心动,行动才是最重要的.重视教材例题和习题的通性、通法,重视阅读教材,重视教材例题和习题的变式、组装和改造,重视串联教材内容,构建数学知识的网络,以不...[详细]
• 《中国数学教育》2017年08期

• 数学高考复习的“本”“源”...
• 数学高考考查知识的综合运用,在考前复习中却不能忽视基本的知识与方法.将知识与方法分别隐喻为本与源,可以更好地厘清两者的关系,并在实际复习中真正做到立足本源、追本溯源...[详细]
• 《数学教学通讯》2019年06期

• 谈高考复习回归教材的几个基...
• 高考复习一定要跳出"题海",回归教材,做到:原汁原味回归,夯实复习基础;总结提升回归,加强复习深度;变式拓展回归,提升复习高度。[详细]
• 《中学数学教学参考》2019年15期

• 高考复习“三步曲”
• 笔者认为,生物高考复习可大致分为3个阶段,即章节复习、综合复习、考前强化。在这3个阶段里,学生的表现各不相同。作为教师,就要根据学生在不同阶段的不同表现采取不同的针对...[详细]
• 《中学生物教学》2005年Z1期

• 高考复习要抓住根本
• 高考复习的关键首先要抓"高考实际"这个大方向(参见文献[1])、其次要抓"教材内容"这个硬根本。"抓住根本"就是要"精通教材",把握高考内容的大方向,以不变应万变。操作上,就是...[详细]
• 《中学数学教学参考》2016年34期

• 浅谈生物高考复习中学生能力...
• 在高考生物复习教学中,我们只能通过有限的时间和方法,尽可能地培养学生对知识理解和分析综合的能力、图文信息转换的能力、实验设计分析的能力、知识迁移和灵活应用的能力、...[详细]
• 《甘肃教育》2017年07期

• 历史教学的价值取向与样态更...
• 一今年三月,在扬州市高考复习研讨会中,江苏省南菁高级中学的薛权开老师给我们带来了一节精彩的研讨课,内容是"罗斯福新政和战后资本主义的新变化"。薛老师的出彩之处在于大...[详细]
• 《中学历史教学》2017年08期

• 高考复习中落实数学核心素养...
• 核心素养的落实是高考复习的关键.尽管核心素养为高考复习指明了方向,但是还存在一些误区.实现"四基""四能"是提升数学核心素养的前提,回归课本是最有效方法,促进学生思维的...[详细]
• 《中学数学教学》2018年03期

• 高考复习要抓准方向
• 大家知道,做什么事情都要抓关键,问题是,高考复习的关键在哪里?怎么抓?是某某名人的复习资料吗?是某某部门的模拟试卷吗?是某某渠道的小道消息吗?大家也看到,高考试题年年变...[详细]
• 《中学数学教学参考》2016年28期