从《造林学》到《森林培育学》教材转变的思考

• 《森林培育学》课程考核方式...
• 为了提高教学水平和人才培养质量,新疆农业大学不断深化教学改革,《森林培育学》课程被遴选为课程考核方式改革试点课程之一。本文介绍了《森林培育学》课程考核时段改革的措...[详细]
• 《课程教育研究》2017年02期

• 森林培育学教学改革的探讨
• 森林培育学是林学专业的骨干课程之一,也是一门实践性较强的课程。因此,在教学过程中要注重实践教学所占的比例,在课堂上应精选教学内容,增添一些具体的案例、图片、小视频等...[详细]
• 《现代园艺》2018年17期

• 一部有重要创新的学术专著—...
• 20 0 1年底 ,由教育部审定的“面向 2 1世纪课程教材”———《森林培育学》正式与广大读者见面了 .该书由沈国舫、罗菊春、翟明普 3位教授主编 ,中国林业出版社出版 .全书共...[详细]
• 《北京林业大学学报》2002年02期

• 关于森林培育学教材建设的一...
• 森林培育学是林学的主要骨干学科 ,是研究所有森林 (包括天然林和人工林 )从无到有、从小到大整个培育过程的学科 .“森林培育学”,原来称为“造林学” ,实际上比原来“造林...[详细]
• 《北京林业大学学报》2002年Z1期

• 我国森林培育学发展的战略研...
• 本文通过对世界近几十年来森林培育学在理论和技术方面的进展，以及我国森林培育学的现状和存在的问题的论述，提出了森林培育学科的发展战略，并强调了今后人工林的培育应在...[详细]
• 《世界林业研究》1994年05期

• 森林培育学课堂教学模式改革...
• 森林培育学作为林学专业的基础课程,其教学方式方法的好坏是培养优秀林业专业技术人员的根本,但目前森林培育学的教学存在学生积极性不高、企业对毕业生不满意的状况,为了能...[详细]
• 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》...

• 提高森林培育学实践教学质量...
• 森林培育学是一门实践性很强的课程,也是林学专业的主干课程之一。实践教学是林学类教育体系的重要组成部分,是提升学生综合应用能力、培养专业技能和创新精神的重要环节。本...[详细]
• 《课程教育研究》2013年31期

• 关于加强森林培育学理论研究...
• 随着社会的发展、科学的进步,人们对林木的需求量越来越大,加强森林培育学理论研究十分有必要。利用什么样的方式对森林培育学进行理论研究,才能够对现阶段的森林培育技术进...[详细]
• 《农技服务》2015年11期

• 森林培育学课程教学的反思和...
• 针对《森林培育学》教学中存在的问题:森林培育学课程与其他林学专业课程之间的协调性、教材框架与教学内容中地方特色的协调性、教学方式的不断更新问题、理论教学如何更好...[详细]
• 《河北农业大学学报(农林教育版)》201...

• 《森林培育学》课程建设的经...
• 山东农业大学《森林培育学》课程建设形成了较完善的课程教学体系,优化了理论教学体系和内容,构建了较完整的实验及实践教学体系,教学队伍整体结构趋于合理化,教学方法与手段...[详细]
• 《教育教学论坛》2012年09期

• 森林培育学课程参与式教学的...
• 根据学科的特点,以及现代林业对专业人才知识结构需求发生的变化,对森林培育学课程引入了参与式教学。认为经过两年的实践,显著提高了学生学习的热情,充分发挥了学生的主观能...[详细]
• 《安徽农业科学》2015年21期