多媒体学习中减少认知负荷的研究

• 信息技术与基于认知负荷视角...
• 一、引言认知负荷理论是Sweller在总结与借鉴前人关于"注意"与"工作记忆"的研究成果基础上提出来的.认知负荷指的是,在一定的学习情境下施加到个体认知系统的心理活动的总和...[详细]
• 《中学数学》2020年21期

• 浅谈多媒体在物理教学中的作...
• 中职学校学生的现状和物理学自身的学科特点决定了,中职卫生学校的学生在物理学习过程的内在认知负荷和关联认知负荷相对较大,传统教学方法使学生学习中的外在认知负荷也比较...[详细]
• 《教育教学论坛》2012年32期

• 基于认知负荷理论的虚拟学习...
• 认知负荷理论深入分析了学习者认知负荷产生的原因,为虚拟学习环境的设计提供了理论基础,从而减少学习者在虚拟学习环境中学习时"认知超载"现象的发生,提高学习者的学习效率...[详细]
• 《电化教育研究》2010年04期

• 认知负荷视角下的中老年人数...
• 为提升中老年人数字阅读体验,根据认知负荷与用户体验测量理论,采用正交实验设计方法,以及主观测量与眼动数据相结合的技术路线,以可用性、舒适度、阅读速度、认知负荷、眨眼...[详细]
• 《信息系统学报》2018年01期

• 国内认知负荷理论研究评述
• 认知负荷理论是对教育教学起着重要指导作用的理论,为了解近年来国内关于认知负荷理论的研究进展,文章将采用内容分析法,对2005～2018年间发表在教育技术八大核心期刊上关于...[详细]
• 《广西广播电视大学学报》2020年01期

• 认知负荷理论视域下的中职微...
• 微课以短小精悍、可进行碎片化学习为主要特点,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。本文从认知负荷理论的视角出发,对中职学校微课设计进行研究,并寻找设计的策略,实现认知负...[详细]
• 《职业》2018年35期

• 多媒体软件设计中降低外在认...
• 运用多媒体软件教学时是否能够降低学习者的外在认知负荷水平,是决定软件教学成功与否的重要因素。多媒体软件虽然可以提供丰富、集成性的信息,但不是所有的信息都能被学习者...[详细]
• 《中小学电教》2008年03期

• 超大规模泛在学习者认知负荷...
• 在疫情期间线上教学情形下,学生学习本质就是"泛在学习"。重大突发公共卫生安全事件的情景对学习者认知负荷各因素产生交互作用,影响学习者认知加工过程。泛在学习者认知负荷...[详细]
• 《教育评论》2020年04期

• 认知负荷理论视角下数据库课...
• 认知负荷理论已经成为教学设计领域最有影响力的理论框架之一。作为一种基于人类认知结构的教学设计理论,其核心是工作记忆的有限性。本文先是阐述近年来职业教育的发展以及...[详细]
• 《福建电脑》2020年01期

• 基于认知负荷理论的个人数字...
• 通过问卷调查法收集数据,利用偏最小二乘结构方程模型方法验证假设和概念模型,探究基于认知负荷理论的个人数字存档意愿影响因素,从主观与客观两个维度比较其影响个人数字存...[详细]
• 《档案学通讯》2020年03期

• 动态调整用户认知负荷的智能...
• 把认知负荷测量技术集成进空间增强现实系统,提出动态调整用户认知负荷水平的智能空间增强现实系统(ISARS)系统。ISARS的目标是对用户在进行任务时的认知状态进行实时监测,并...[详细]
• 《计算机工程与应用》2019年07期