高中函数概念教学课案例分析

• 刍议指数函数概念的建构
• 2019年4月25日,杭州市基础教育研究室在杭州第二中学滨江校区举办了课堂教学实践研究(新教材研究)主题活动,两位老师就指数函数(第一课时)的"新(2019人教版)老(2007人教版)教...[详细]
• 《数学之友》2020年06期

• 基于“数学抽象”素养的函数...
• 函数是重要的数学模型,常规教学中函数概念生成方式的本质是概念"呈现",缺乏对函数意义的再建构。基于"数学抽象"素养的函数概念生成教学包括五个要点:1.在求解实际问题过程...[详细]
• 《中小学教材教学》2020年11期

• “函数概念引入”教学设计
• 教师应从概念同化和概念形成两个方面完成对高中函数概念的抽象,让学生在知识的形成过程中完成思想方法的领会和核心素养的培养。[详细]
• 《中学数学教学参考》2020年33期

• 让探究成为课堂常态——以一...
• 探究式数学课堂的构建,应该积极倡导.以一堂函数概念课教学为例,尝试作一分析探讨,以使学生掌握科学研究的方法与规律,全面提升学生的数学核心素养.[详细]
• 《数学教学通讯》2021年06期

• 问题只有自然,道理才能清楚...
• 本人所在学校是江苏省首批四星级高中,但最近几年由于诸多因素,学校的生源发生了较大的变化。生源是本地区的二流生源,针对学校面临的生源结构变化,学校提出了 "生变我变"的...[详细]
• 《新世纪智能》2020年A0期

• 函数概念古今——兼评中学现...
• 一我们可以从历史上几位著名数学家所在的年代,和他们对函数的论述,了解函数概念的发展概况。函数一词是莱布尼兹(1646—1716)提出的,当时只是用这个术语统一表述16、17世纪...[详细]
• 《中学数学杂志》1986年01期

• 如何帮助学生建立完整的函数...
• 在"预备知识"中学习的集合语言、常用逻辑用语和不等式的相关知识及由内容所反映的数学思想和方法,为函数的一般概念和性质的学习做好了比较充分的认知准备.根据课程标准的安...[详细]
• 《数学通报》2020年09期

• 数学学科核心素养视野下的高...
• "函数"是高中数学中最核心的概念之一,理解函数概念对于高中数学学习至关重要.《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《课标2017》)认为:函数是描述客观世界中变量关...[详细]
• 《数学通报》2020年08期

• 函数概念的早期演化
• 函数是中学数学中的一个十分重要的概念,是数学分析研究的主要对象.可以说,"函数概念是近代数学思想之花".中学数学可以说是以函数为中心的一门科学.那么,函数概念是怎样起源...[详细]
• 《中学生数学》2020年07期

• 智慧地教学初中函数概念
• 一、高度认识函数概念教学全局意义我们所处的是一个变化的世界,一切客观的事物都处在变化中,我们感觉到的时间、温度、体重、身高等都在静悄悄的发生着变化,变是绝对的,不变...[详细]
• 《中小学数学(初中版)》2020年Z1期

• 基于“5E”模式的中职指数函...
• "5E"教学模式是基于建构主义开发的一种教学模式,包括激活(Engagement)、探究(Exploration)、解释(Explanation)、迁移(Elaboration)、评价(Evaluation) 5个环节。"5E"教学模...[详细]
• 《家庭科技》2020年07期