攻心为上——班主任工作案例

• 特别的爱给特别的你——班主...
• "现在的孩子脾气越来越大,极端表现也越来越多了!"这句常常挂在老师们嘴边的话道出了教学中太多的担忧与无奈。我国现行教育倡导要对学生倾注更多的人文关怀,尤其是小学教育...[详细]
• 《科学咨询(教育科研)》2020年02期

• 爱心、耐心、责任心,唤醒“...
• 小学生年龄小,可塑性强,很容易"误入歧途",需要师长的精心呵护和正确引导。孩子犯错是正常的,要允许孩子犯错,更要用爱心、耐心、责任心感化孩子,让孩子在一次次犯错中成长,...[详细]
• 《新课程(上)》2017年07期

• 让每一棵小草享受阳光——班...
• 走出校园,走上讲台,我成了一名光荣的人民教师,成为一名班主任。参加新教师培训时,一位姓俞的老教师这样告诉我们:"让每一棵小草享受阳光,因为,它有权利,你也有义务。"那一刻...[详细]
• 《新课程(上)》2017年05期

• 十年磨砺 静待花开——班主...
• 提到"十年",大家自然而然会想到香港歌星陈奕迅的那首经典歌曲,又或嘴里会不经意地读出那句"十年生死两茫茫",但此时,这个词却代表了我的心路历程。曾经读书时看到过这样一句...[详细]
• 《新课程(上)》2017年08期

• 真诚所至 金石为开——班主...
• 在更新教育观念的今天,作为一个热爱学生的教师,有责任让学生树立信心进而达到育人的目的。使每一位学困生都能沐浴在师生的关爱之中,共同把学困生转化成为先进生,成为国家的...[详细]
• 《读写算》2018年33期

• 爱让每一个心灵绽放光彩——...
• 班主任工作对创设良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用。2018年我接了一个班,有50个孩子,从一年级到四年级语文老师...[详细]
• 《新课程》2020年32期

• “小霸王”转化记——班主任...
• 班级工作的重中之重,有时就是"问题学生"的管理,因为他们可能直接影响一个班级纪律、学风、成绩等诸多方面。面对特殊学生,班主任首先要有足够耐心,去寻找他们身上的"闪光点...[详细]
• 《安徽教育科研》2020年12期

• 签约·违约·签约——班主任...
• 〖案例〗2004～2005学年度,第一学期开学不久,六(2)班就发生一件怪事:我带学生下完操回教室,发现自己包里的200多元所剩无几,为了不惊动同学们,我仔细观察全班同学,很快一女...[详细]
• 《中国教育研究论丛》2006年00期

• 用爱心打开“心锁”——班主...
• "老师,张×又指示刘×冲散了我们的游戏队伍!"话音刚落,低年级老师便找上门来,还没来得及解决,又有几位同学来找了。"他又随便拿别人东西,还动手打人,出口骂值日生……"一接...[详细]
• 《新课程(上)》2015年09期

• 高效教学收获快乐——高效教...
• 时间已经过去很久了,但是2012年学科教学质量分析会上的那一幕,时常在我脑海中浮现。X老师坐在角落,象征性地发言过后,他沉默无语,显得郁郁寡欢,一脸的落寞和孤独。当时,我非...[详细]
• 《学周刊》2014年27期

• 牵手——班主任工作案例一则
• 今天一连上了三堂课,中午刚放学,我就匆匆走出办公室,想尽快回家多休息一会儿。正在这节骨眼儿上,值周班主任刘南拉着冯博和张洋站到了我的面前。“他们打架!我拉都拉不开!”...[详细]
• 《小学教学参考》2005年12期