双语语言转换代价理论研究

• 双语经验对老年人认知能力的...
• 人口老龄化在世界范围内日趋加剧,我国60岁以上老年人占人口总数比例逐年增加。老年人的认知能力随年龄增长呈逐渐退化的趋势。但是有研究表明,与普通老年人相比,双语老年人...[详细]
• 《区域治理》2020年03期

• 双语教育条件下男女儿童的智...
• 本研究是对一项跨时 5年的纵向调查资料所做的进一步分析。最终有效样本包括甘南藏族自治州 119名小学生 ,其中 90人分别接受“汉 +藏”和“藏 +汉”模式的双语教育 ,2 9人接...[详细]
• 《民族教育研究》2003年03期

• 不同熟练双语儿童注意定向中...
• 研究目的:探讨不同熟练双语儿童"注意定向"成分中抑制控制的差异,及这一差异是否依赖于双语儿童第二语言的熟练程度。方法:采用IOR范式的行为实验。被试为平衡、未平衡双语儿...[详细]
• 《心理科学》2012年05期

• 师生认知方式与藏族双语儿童...
• 以藏族双语儿童和任课教师为被试 ,采用北师大心理系编制的CSFT工具 ,测查了师生认知方式相互作用对双语儿童学业成绩的影响 ,研究结果表明 :师生认知方式的相互关系对学生的...[详细]
• 《心理科学》2002年03期

• 双语活动中的认知心理转换机...
• 本文从讨论双语的定义入手,以语言知觉的一般规律为基础,利用心理模块理论和一些心理实验结论,论述了双语活动中的认知心理转换机制,认为人脑通过语言知觉而获得的概念在一定...[详细]
• 《理论月刊》2009年12期

• 甘南双语教育对儿童智力发展...
• 一、问题的提出自20世纪初始以来,世界上许多国家和地区的双语教育规模不断扩大,学术界对双语教育和儿童认知发展之间的关系也跟着重视起来。在英语文献中,有关双语教育和儿...[详细]
• 《教育研究与实验》2002年03期

• 影响藏族双语儿童汉语文学习...
• 本文分析了影响藏族双语儿童学习的几种非智力因素 ,发现归因、动机、双语态度等与汉语文成绩有着很大的关系 ;对汉语文学习的归因直接影响到双语儿童的双语态度和汉语文学习...[详细]
• 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》...

• 藏族双语人双语态度的调查研...
• 以藏、汉杂居地区的藏族成年人为对象，运用问卷、访谈、观察等方法，研究双语人对母语、汉语以及不同交际情境中的语言选择和语码转换的态度。结果表明，双语人对母语的态度...[详细]
• 《心理学报》1997年03期

• 不同年龄阶段中双语认知优势...
• 双语认知优势效应指双语经验对双语者的认知能力产生的促进作用，是双语认知领域研究的热点问题之一。研究发现，双语认知优势效应在不同年龄阶段的被试中具有不同的特征；在...[详细]
• 《教育生物学杂志》2022年02期

• 双语语义表征研究综述
• 语言的表征尤其是两种语言在头脑中的表征,是认知心理学研究的热点问题。笔者以双语语义表征的理论即“同一表征说”和“独立表征说”为出发点,阐述了词汇联想实验、双语Str...[详细]
• 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版...

• 儿童双语形成的关键年龄和教...
• 语言是一种为社会所掌握和运用的交流思想的符号系统,是人类所特有的重要的交际工具。我国是一个多民族国家,双语现象涉及各个领域。尤其在当今改革开放,重视对外经济技术交...[详细]
• 《心理发展与教育》1993年04期