“三位一体”培训模式在新教师入职培训中的实践研究

• 幼儿园新教师入职培训工作的...
• 本文以目前我国幼儿园的教师入职培训工作为研究对象,对幼儿园新教师的入职培训制度、内容和方法等方面提出了一些思考和建议,希望幼儿园在新教师入职培训时能够更加关注培训...[详细]
• 《中外企业家》2018年34期

• 游戏特性在入职培训中的应用...
• 入职培训是新员工上岗前的必经环节,考核合格的员工才能正式上岗。幼儿园以往的培训以讲解为主,内容抽象、枯燥,新员工学习积极性低,掌握不牢。新的培训方式参考游戏特性,增...[详细]
• 《管理观察》2018年14期

• 入职培训与幼儿园新教师的专...
• 一般认为,幼儿园新教师是指进入幼儿园工作岗位一年以内的教师。在教师个体职业生涯周期中,新教师刚走上教学工作岗位,正处于专业发展的入职适应期;在一体化教师教育(包括教...[详细]
• 《家庭与家教(现代幼教)》2009年Z1期

• 推进新教师专业成长的思考
• 新教师的专业成长是一个持续不断的促进过程,也是教师不断提升自我的学习过程。推进新教师顺利实现专业成长,培养专业认同感,是学前教育研究者和每一位教师的重要课题。本文...[详细]
• 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》...

• 新教师专业成长的四个阶梯
• 新教师要专业成长,由一名新教师成长为一名熟手教师,进而成长为优秀教师,应该从以下几个方面入手:第一,帮助新教师完成从学生向教师角色的转化。从一直以来的学生角色突然转...[详细]
• 《山西教育(幼教)》2015年05期

• 浅谈基于NLP的体验式幼师入...
• 幼师入职初期,必须经历由幼师生到合格幼儿教师的角色转变。期间,她们不仅要熟悉幼儿园的一日工作流程、日常教学要点以及相关的专业教学技能,更重要的还在于对幼师职业的深...[详细]
• 《中国成人教育》2015年03期

• 陕西省西安市碑林区西铁第二...
• 陕西省西安市碑林区西铁第二幼儿园创建于1995年,是陕西省省级示范幼儿园、西安市一级幼儿园。陕西省"国培计划"承办单位、西安市中小学园长研究实践基地、西安市新教师入职...[详细]
• 《学前教育研究》2014年10期

• 谈新教师的入职培训
• 近几年,本地区学前教育事业快速发展,新教师不断充实到各幼儿园,有的新办园甚至80%以上都是新教师。由于新教师缺乏工作经验,要想让他们尽快成为合格的幼儿园教师,除了鼓励她...[详细]
• 《考试周刊》2015年13期

• 幼儿教师入职教育中师徒结对...
• 师徒结对是新教师入职培训的重要形式,它可以让老教师对新教师的培训需求和心理状态有一个良好的把握,也可以为新教师创造一个良好的专业发展环境。在师徒结对中,师徒关系是...[详细]
• 《学前教育研究》2012年09期

• “艺友制”思想引领下入职教...
• "艺友制"思想引领下的幼儿教师入职培训采取"能者为师"的朋友式的学习方式,让新教师在平等互助的氛围中实现成长。本文阐述"艺友制"的内涵及其在新教师培训中的作用,并论述"...[详细]
• 《广西教育》2018年25期

• 英格兰幼儿园新教师入职培训...
• 20世纪末,英国政府就加强幼儿园教师的职业训练、缩短入职适应期等提出了一系列举措,并逐步发展成为系统的入职培训制度。其中英格兰地区幼儿园新教师入职培训通过制定个性化...[详细]
• 《北京教育学院学报》2016年05期