民族地区亲子绘本阅读现状及对策研究

• 我国亲子阅读研究综述——基...
• 对我国2010—2020年CNKI中有关亲子阅读的研究进行文献梳理和分析发现,我国亲子阅读的研究热点聚焦在亲子阅读的内涵、价值、影响因素、存在的问题及对策五个方面,整体研究较...[详细]
• 《重庆第二师范学院学报》2022年01期

• 亲子共“阅” 带“梦”飞翔
• 开学伊始,家长们纷纷在班级群里分享孩子的假期生活,其中亲子阅读吸引了我的注意。家长们彼此分享绘本,相互交流育儿经验,乐乐更是通过视频向我提议:"老师,我们可以举行阅读...[详细]
• 《河南教育(教师教育)》2022年02期

• 基于视频编码的亲子阅读互动...
• 通过分析上海145对亲子阅读互动视频,制定4个维度24个项目的亲子阅读互动编码表,对亲子阅读互动行为进行聚类分析,确定5种类亲子阅读互动类型,探讨亲子阅读互动的4个维度、5...[详细]
• 《陕西学前师范学院学报》2022年02期

• 0～3岁婴幼儿家庭亲子阅读的...
• 选取四川省J市125位家长作为主要调查对象，通过问卷调查和访谈深入了解当前J市0～3岁婴幼儿家庭亲子阅读现状，结果发现：母亲在亲子阅读的参与度方面明显高于父亲；绝大多...[详细]
• 《成都师范学院学报》2022年05期

• 从多元主体共享谈班级“亲子...
• 如何发挥老师和家长的主观能动性,构建老师、家长、幼儿"三位一体"共享共读模式,激发幼儿阅读的兴趣、培养良好的阅读习惯,建立和谐亲子关系,促进幼儿健康成长,是我们值得深...[详细]
• 《全国优秀作文选(教师教育)》2021年0...

• 幼儿园亲子阅读有效开展的实...
• 幼儿时期,孩子还无法做到认字读书,因此,培养幼儿阅读能力、引导其体验阅读乐趣,对幼儿教育来说任务艰巨。结合幼儿的认知水平,家长需要给予陪伴与引导,因此亲子阅读成为培养...[详细]
• 《新课程》2021年52期

• 3-6岁开展交互式亲子阅读的...
• 亲子阅读是幼儿在平时家庭教育中培养语言表达能力和提高社会认知水平的方式之一。笔者通过研究绘本对幼儿理解能力的影响,探讨研究以幼儿理解、表达绘本内容和情节为目的的...[详细]
• 《当代家庭教育》2022年01期

• 基于家园合作有效开展亲子阅...
• 幼儿健康成长的道路中离不开家长的陪伴,家长同样肩负着重要的教育职责。在学前教育领域,《幼儿园教育指导纲要》重点强调"幼儿园要全面落实家园共育的战略思想,"突出家庭教...[详细]
• 《读写算》2022年03期

• 亲子阅读背景下的幼儿园绘本...
• 随着素质教育的理念不断深入,越来越多的教育工作者和家长对幼儿阶段的孩子的阅读能力重视逐渐提高,因此"亲子阅读"的方式也在逐渐为家长所接受,作为一种强调家长和孩子之间...[详细]
• 《文理导航(下旬)》2022年02期

• 中班幼儿亲子阅读现状的调查...
• 亲子阅读对幼儿的发展具有重要影响。为了更好地了解亲子阅读的现状,以金湖县M幼儿园中班幼儿为调查研究对象,开展有关亲子阅读现状的调查研究。通过调查研究可知,金湖县M幼...[详细]
• 《学园》2021年27期

• 浅谈幼儿园亲子活动的有效性
• 亲子活动是幼儿教育活动中的一种，通过这种亲子活动，加强对幼儿的教育，有效地建立家长和幼儿园良好的互动关系，促进家长参与到幼儿园的教育活动中，加强幼儿教育的效果。...[详细]
• 《家长》2021年29期