“双减”背景下初中语文阅读教学方法探究

• 聚焦寓言哲思 训练批判性思...
• 以初中语文古代寓言教学为例，从分析、评估、创造性等三个维度，引导学生进行深层学习，关注思维元素，在分析、推理中培养批判性思维；内化思维标准，在评估、完善中训练批...[详细]
• 《福建教育学院学报》2022年11期

• 大单元视域下初中语文阅读教...
• 大单元视域下的初中语文阅读教学强调学生通过阅读来获得真知。有效的阅读一定源自于学生思维的深度加工，而思维要想具有深度就离不开优质问题的驱动。所以，教师应在深入研...[详细]
• 《语文教学通讯·D刊(学术刊)》2022年...

• 信息化课堂的建设路径研究—...
• 随着新课程改革的持续推进，初中语文教育也迈入了新的时代，如今初中语文教育行业出现了许多不同类型的信息化教学模式。信息化教学方法被许多初中语文教师运用到教学实践过...[详细]
• 《中国新通信》2022年24期

• 乡村振兴背景下农村初中语文...
• 乡村振兴是党的十九大报告中提出的战略思想，在乡村振兴战略背景下，农村初中语文教学要想实现更高的突破，引入先进科技、构建智慧课堂是非常有必要的。本文主要论述了乡村...[详细]
• 《学周刊》2023年02期

• 初中语文活力课堂的构建策略
• 自课程改革以来，广大教育工作者开始关注学生的学习心理以及情感需求，致力于打破传统沉闷、枯燥的课堂氛围，创新教学模式，构建出充满活力的、彰显生命力的课堂教学环境，...[详细]
• 《语文世界(教师之窗)》2022年11期

• 大概念思想指导下的初中语文...
• 在科学技术飞速发展的当今时代，教师需要不断更新模式与方法，以培养出社会发展所需的创新型、实践型人才。传统的以知识传授为主的教学方式已无法满足学生高阶的思维发展需...[详细]
• 《天天爱科学(教学研究)》2023年01期

• 减轻初中生课业负担的几点思...
• 初中生课业负担过重一直是社会普遍关注的热点问题，对此各地区、各学校一直也在推行各种减负举措，尽管提出减负的观点也已有数年，但收效却并不理想。本文从概念的层面厘清...[详细]
• 《学周刊》2023年01期

• 浅谈初中语文课堂中融入传统...
• 现阶段的初中语文课堂教学体系不断完善，很多教师在日常教育工作中开始挖掘传统文化，目的在于丰富课堂教学的内容，减少教学的问题、漏洞，努力给学生带来更好的体验。因此...[详细]
• 《读写算》2022年32期

• 基于“学习任务群”的初中语...
• 本文针对初中语文古诗词教学存在教学形式单一的问题，提出基于“学习任务群”开展初中语文古诗词群文阅读教学的教学主张，结合教学实践案例，论述聚焦单元导语开展群文阅读...[详细]
• 《广西教育》2022年31期

• 嘤鸣栖霞——南京市初中语文...
• 2022年9月16日下午,南京市初中语文“嘤鸣栖霞”秋日读书会在桦墅凤凰农家书屋举办。此次活动由南京市中语会教师阅读中心、栖霞区教师发展中心主办,南京《好家长》杂志社承...[详细]
• 《好家长》2022年33期

• 建构初中语文整本书阅读支架...
• 新课程标准设计了六个语文学习任务群，整本书阅读任务群是六个学习任务群中的拓展型任务群，旨在提高学生的语文核心素养。但由于受到初升高巨大的升学压力及过去传统单篇式...[详细]
• 《好作文》2022年22期