开放大学背景下市州电大师资队伍现状——以某地市电大为例
《科教导刊(上旬刊)》2016年01期 严瑞芳; 下载（47）被引（0）
相关文章推荐
- 远程开放教育在“互联网+”...
- 互联网技术飞速发展,随着大数据及"互联网+"时代的到来,传统电大正在面临互联网技术带来的挑战,然而这也是传统电大向开放大学转型的重要机遇。在信息技术时代,建立网络共享...[详细]
- 《青海教育》2017年03期
- 开放大学的慕课课程体系规划...
- 开放大学是我国远程开放教育的主力,但当前普遍面临着学历教育生源锐减的困境。慕课作为一种新的远程教育课程形式,具有开放性、在线性、大规模性等特征。二者具有天然的契合...[详细]
- 《职教论坛》2017年36期
- 移动学习技术在基层开放大学...
- 文章从国家开放大学的实际需求出发,阐述了地市级基层开放大学移动学习应用方案的研究背景,分析了地市级基层开放大学应用移动学习技术的原则,提出了基层开放大学基于QQ群、...[详细]
- 《铜陵职业技术学院学报》2017年04期
- 慕课发展及其对开放大学的启...
- 在简要分析慕课在中国的发展状况基础上,探索了慕课发展对开放大学的启示,希望能够促使开放大学在慕课的影响下获得更好的发展。[详细]
- 《天津职业院校联合学报》2017年10期
- 浅谈开放大学汉语言文学专业...
- 日前,微课程教学在全国范围内兴起,是一种新型的教学模式。微课是通过视频的方式,记录教师在课堂内外对某一个知识点的讲解或者是对某一个环节而开展的教学。微课教学制作成...[详细]
- 《现代职业教育》2016年33期
- 开放大学信息公开政策研究及...
- 信息公开政策能够为开放大学的信息公开工作提供很好的指引,意义非凡。为此,本文在阐述开放大学信息公开政策的基础上,提出了完善开放大学信息公开政策的建议。[详细]
- 《西部素质教育》2015年10期
- 江苏开放大学云教室系统的建...
- 文章介绍了江苏开放大学的云教室系统的建设,包含整体系统规划、网络规划、教室设计布局、资源发布平台,通过云教室的建设部署,实现优质教育资源的汇聚与共享。该系统通过高...[详细]
- 《江苏科技信息》2018年03期
- 微课程的设计与反思——以国...
- 在碎片化时代,传统的资源推送方式发生了翻天覆地的变化。国家开放大学主动适应时代变化,提出"五分钟课程建设工程",《网络教育基础》是该项目的组成部分。根据在线课程设计...[详细]
- 《中国成人教育》2019年15期
- 开放大学教育资源构建路径探...
- 社会转型及新的科技革命,使社会需求及个体学习需求发生变化,这对开放大学的教学必然带来挑战,其中教育资源建设成为开放大学应对挑战、提升质量的重要举措。根据成人学习需...[详细]
- 《智库时代》2019年44期
- 开放大学混合式教学研究:反...
- 随着混合式教学研究与应用的不断深化,学界开始理性反思混合式教学的本土化应用、行为差异、认知差异与支持服务体系的构建。通过对开放大学混合式教学适用性进行分析发现:当...[详细]
- 《成人教育》2018年10期
- 构建开放大学远程教育质量管...
- 开放大学的办学生命力在于质量,建构一个符合开放大学特点的质量管理体系已成当务之急。从远程教育四个特点入手,从办学单位的角度对开放大学远程教育质量管理体系进行构建,...[详细]
- 《西部素质教育》2015年16期
