分层教学模式在初中英语学困生转化中的运用

• 浅谈英语学困生的转变
• 英语教师都知道学困生不转化,教学工作就难以落实,常规教学活动就难以正常开展,更谈不上培养合格人才。反之,学困生转变了,班风就会改变,校风也会改变。转化英语学困生,主要...[详细]
• 《教育革新》2010年03期

• 初中英语学困生之我谈
• 初一伊始,绝大多数的英语初学者,会对英语教师所讲的语言产生浓厚的兴趣。上半年,90%以上的学生都是学习兴趣昂然,能学得好,而且学习成绩比较优良。但到了初一下半年,由于词...[详细]
• 《雅安职业技术学院学报》2008年03期

• 英语学困生的成因及转化对策
• 英语作为国际通用语言越来越受到重视,英语教学质量也在不断提高。但令广大教师“头痛”的是学生英语学习“两极分化”现象比较严重,出现了一部分英语学困生。所谓英语学困生...[详细]
• 《西江教育论丛》2006年02期

• 初中英语学困生转化中的问题...
• 学困生的成因有很多,既有家庭原因也有学校、学生、教师的原因。因此,教师应该结合学生的具体情况和学科特点做好学困生的转化工作。以初中阶段的英语学困生为例,由于英语学...[详细]
• 《英语画刊(高级版)》2020年27期

• 转化初中英语学困生的探索与...
• 在开展初中英语教学时,学困生现象非常普遍,对于教师教学工作的开展带来了较大的影响,研究转化初中英语学困生的策略,不断加强探索实践,有助于更加高效地开展该学科教学,促使...[详细]
• 《学苑教育》2020年16期

• 农村初中英语学困生转化中的...
• 在农村初中英语教学的实践中,很多教师都反映农村学生对英语的学习态度不积极,遇到一点困难很容易就会放弃,完成教师布置的一些英语任务也是相当困难。因此,他们成为了"学困...[详细]
• 《科学咨询(科技·管理)》2019年12期

• 例谈如何有效转化初中英语学...
• 在新课改的大背景下,英语课程标准对英语教学提出更高要求。本文通过分析英语学困生的现状,提出了提高初中英语学困生学习成绩的有效途径和方法。[详细]
• 《发展》2020年05期

• 探索人机互动助力高中英语学...
• 受新冠肺炎疫情影响,各地都延期开学。这对于不愿、不会、不能在家学习的高中英语学困生来说是灾难性的。而通过人机互动,借助手机授学困生以"鱼"、"渔"、"欲"、"娱"、和"宇...[详细]
• 《华夏教师》2020年09期

• 高中英语学困生的成因和转化...
• 前言高中英语学困生不仅会影响英语整体教学效率,降低班级英语教学质量,对学生自身其他学科学习也会产生负面影响。一部分学生因为是英语学困生的原因,导致不能上心仪的大学...[详细]
• 《中学生英语》2019年46期

• 培养初中英语学困生学习兴趣...
• 在初中英语教学中,普遍存在着学困生的问题,总是会有一部分学生对英语学习没有兴趣,感到厌烦,学习效率低下,这部分学生,就被称之为学困生。为了能够帮助这部分学生提高英语学...[详细]
• 《试题与研究》2020年01期

• 浅谈小学英语学困生的转化
• 小学英语学困生的形成是多方面原因造成的,而小学英语学困生的类型也各不相同,因此我们要针对小学生本身的特点,在了解小学英语学困生成因及分类的基础上,给与学困生更多的重...[详细]
• 《英语画刊(高级版)》2019年35期