电大远程教育虚拟团队师资整合模式探索
《福建工程学院学报》2011年05期 施宁娜; 下载（74）被引（5）
相关文章推荐
- 贫困地区电大远程教育制约因...
- 20世纪末信息技术迅猛发展,以网络为代表的现代远程教育技术正迅速改变着人们的教育和学习方式,同时引发人们转变教育和学习的观念。[详细]
- 《新课程研究(职业教育)》2007年09期
- 电大远程教育运用翻转课堂教...
- 翻转课堂作为一种新型的教学组织形式,通过互联网技术将实际教学和网络教学相结合。电大远程教育的不断发展,为翻转课堂实施提供了技术支持和资源保障。将翻转课堂理念与电大...[详细]
- 《读与写(教育教学刊)》2017年06期
- 对提高电大远程教育能力的思...
- 为实施科教兴国战略，教育部在（面向甘一世纪教育行动计划）中明确提出：实施“现代远程教育工程”，形成开放式教育网络，构建终身学习体系。广播电视大学应以此为契机，努...[详细]
- 《青海教育》1999年Z1期
- 整合电大远程教育资源优势 ...
- 利用现代远程教育技术手段,可以有效地扩大教育规模,这体现了建设学习型社会,实现教育平衡、公正发展的内在要求。电大长期以来坚持面向地方、面向基层、面向农村、面向边远...[详细]
- 《知识文库》2017年08期
- 云计算在电大远程教育中的应...
- 目前的电大远程教育主要采用B/S结构的集中式模式,这种模式存在资源重复建设、用户访问拥挤、系统可扩展性差等弊端。采用云计算技术可以把所有的电大远程教育资源构建成一个...[详细]
- 《继续教育研究》2014年01期
- 发挥电大远程教育优势 培养...
- 远程教育作为推进全民学习、终身学习的重要支撑和平台,为农村培养实用人才提供了广阔的发展空间。沙湾电大充分利用远程教育优势,在巩固既有教育成果的基础上,大力开展学历...[详细]
- 《新疆广播电视大学学报》2013年03期
- 电大远程教育质量建设策略
- 电大远程教育的特征使得其应将质量监控体系作为标准,将资源建设作为基础,将师资队伍建设作为保障,将服务理念作为核心。四部分相互影响,相互促进,从而使电大远程教育质量建...[详细]
- 《中国教育技术装备》2013年27期
- 浅议电大远程教育中的交互
- 现在电大系统远程教育中影响教学质量的主要问题就是交互的缺乏,其原因不在于传送技术的落后,而是远程教育观念、师资力量、地域因素、学员个体差异较大和教学教务管理等多方...[详细]
- 《河北广播电视大学学报》2011年01期
- 我国电大远程教育文化一体化...
- 从精神文化的维度观照电大远程教育文化,突出地显示了电大远程教育文化的和谐性与创新性。但是我国电大系统涉及层面多,规模庞大,较难形成以中央电大为首的文化理念认同。电...[详细]
- 《广东广播电视大学学报》2011年01期
- 关于电大远程教育文字教材的...
- 近年来,电大远程教育新生入学初预购文字教材的积极性不高,导致文字教材的订购率逐年下滑,现已引起中央电大的高度重视,究其原因是多方面的,问题存在于招生、教学、导学和资...[详细]
- 《产业与科技论坛》2011年18期
- 对完善农四师电大远程教育支...
- 本文通过对四师电大远程教育支持服务系统现状的分析,探究了其教学模式、管理模式和运行模式存在问题的四个症结,抓住了能否以学员自主学习为主这一主要矛盾,提出了行之有效...[详细]
- 《中共伊犁州委党校学报》2010年04期
