大班数学活动:《量一量有多长》

• 融合与交互——幼儿园主题性...
• 游戏是幼儿的基本活动形式,是孩子生活经验的反映,在幼儿园里是孩子们开展频率最高的活动。幼儿特有的生活方式和学习特点决定了幼儿园的课程必须与游戏整合。[详细]
• 《知音励志》2017年04期

• 绘本在幼儿园数学活动中的运...
• 绘本以有趣的故事情境、直观的画面和简洁的语言深受幼儿的喜爱,应研究让绘本有效融入幼儿园数学活动,提高幼儿学习数学的兴趣。教师应根据幼儿的年龄特点及数学核心经验,从...[详细]
• 《教育导刊(下半月)》2019年02期

• 有效教学,让数学活动生机盎...
• 数学知识与生活的联系十分紧密,只有让幼儿感到数学就在我们的生活中,才能引发他们更积极地投入到数学学习之中。[详细]
• 《科学大众(科学教育)》2015年07期

• 数学活动中增强师幼互动有效...
• 当前幼儿园数学活动中的师幼互动存在多由教师发起、方式单一、重显性互动轻隐性互动等弊端,因此有必要从丰富教师发起的互动方式、重视回应幼儿发起的互动、注重寓师幼互动...[详细]
• 《学前教育研究》2012年07期

• 绘本让数学课堂更精彩
• 数学学习对于儿童而言,最大的难点在于具有抽象性、单一性。传统的数学教材往往以严肃的面孔呈现在儿童面前,容易让其产生枯燥之感及厌恶之情。绘本作为一种新颖的数学教育方...[详细]
• 《新课程(上)》2015年03期

• 让孩子成为数学活动的主人
• 自主学习是一种学习方式。所谓幼儿的自主学习,是指在一定的环境中幼儿独立地、自主地按自己的意愿,有选择地进行学习的过程。本文从创设融洽、愉悦的氛围;设疑激趣;营造角色...[详细]
• 《家教世界》2013年20期

• 多媒体课件在数学活动中的有...
• 数学知识是比较抽象的,如果仅仅通过教师的讲述和演示,则幼儿不易理解。幼儿喜欢变化的、形象的图案,多媒体课件自然成了不错的选择。实践表明,数学活动中的排列、数量和加减...[详细]
• 《考试周刊》2013年80期

• 浅谈幼儿园数学活动中操作材...
• 幼儿数学学习活动是幼儿获得数学知识、掌握数学技能、发展数学能力,养成良好数学心理品质的过程。数学活动相对于其他学科来说,较抽象、枯燥。因此,在幼儿学习数学的过程中...[详细]
• 《情感读本》2015年08期

• 浅谈幼儿园数学活动的生活化...
• 数学对于幼儿的成长至关重要,不仅能够提升幼儿的逻辑思维能力,还有利于优化幼儿的学习习惯。在素质教育背景下,幼儿园教师要注重数学教育,设计丰富的数学活动,并使之生活化...[详细]
• 《学周刊》2016年32期

• 课程数学 生活数学
• 《3~6岁儿童学习与指南》的颁布,对幼儿园数学有了更新的认识,其中课程数学、生活数学的理念将幼儿园数学进行了融合。由于数学教育本身所蕴含独特的科学性和操作性,促使进一...[详细]
• 《新课程(上)》2014年09期

• 提高幼儿园数学活动中师幼互...
• 在幼儿园的数学活动中,师幼之间的互动对幼儿园的活动质量起着很重要的作用。当今社会对幼儿园教育也倍加关注,很多时候幼儿园的教育方式主要是单纯的课堂教学,互动的主要方...[详细]
• 《中华少年》2016年06期