中高职衔接培养的模式对比与制度研究

• 互联网+背景下计算机应用专...
• 本文在产学研协同育人的视角下,以计算机应用专业的市场需求现状和背景分析着手,通过充分了解计算机应用专业构建实践操作平台的重要意义,结合产学研合作背景下计算机应用专...[详细]
• 《电子技术与软件工程》2020年23期

• 高职计算机应用专业“1+X”...
• 通过探索将"1+X"人才培养模式,并将探索结果应用在高校计算机应用专业。通过X的多证书人才培养模式,让学生掌握多项技能,使教育与企业需求相结合,让学生在学习技能的同时,可...[详细]
• 《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》...

• 校企合作视域下职业院校计算...
• 随着职业教育国家教学标准的出台,职业教育专业教学标准的重要程度上升到国家层面,标志着我国现代职业教育体系建设向前迈进了一大步。文章从校企合作的视角来审视和研究教学...[详细]
• 《科教文汇(上旬刊)》2020年01期

• 现代信息技术背景下中职计算...
• 在当今时代背景下,信息技术已经成为了人们生活的一部分,在各个方面、过程中的应用展示出了当代科技的便捷性和有效化。因而对于中职计算机应用专业的实践教学而言,信息技术...[详细]
• 《科学咨询(科技·管理)》2020年01期

• 中职学校计算机组装与维护课...
• 计算机组装与维护是理论和实践相结合的课程,也是计算机应用专业的必修课程。在教学过程中,我们发现学生对于实操的兴趣远远高于理论知识的讲授,没有理论知识的储备,学生在遇...[详细]
• 《电脑与电信》2019年12期

• 中职—本科专业衔接存在的问...
• 近年对口升读本科院校的招生规模逐渐扩大,越来越多的优秀中职学生选择并进入本科院校继续深造。从中职—本科计算机应用专业衔接存在的问题和原因进行分析,并探讨计算机应用...[详细]
• 《科技经济导刊》2020年12期

• 基于“产品驱动”的高职计算...
• 产教融合、实践育人是现代职业教育最本质的特征。通过对高职计算机应用专业实践教学现状进行分析,围绕广西区域经济发展需求,以"岗位职业能力"为导向,构建"产教融合,产品驱...[详细]
• 《教育现代化》2020年09期

• 中职计算机应用专业校企合作...
• 职业院校存在的价值是为了给企业、国家以及社会培养应用型人才。目前,我国中职院校所开设的专业中,计算机应用专业是普遍开设的专业之一。而中职学校和企业之间进行合作是学...[详细]
• 《教育现代化》2020年12期

• 探索基于“3+2”学制的中高...
• 为推动职业教育的发展,指出了中高职人才培养模式有效衔接中存在的问题:培养目标不明确,教学内容重复性高,过于重视掌握理论内容。以计算机应用专业为例,提出了中高职人才培...[详细]
• 《黑龙江科学》2020年21期

• 智慧校园环境下计算机应用专...
• 根据"三教"(教师、教材、教法)改革的具体要求,建立符合职业学校特点的智慧校园学习环境势在必行。为此,计算机应用专业需要不断优化教学模式,通过打造创新型教师团队,编写结...[详细]
• 《职业》2020年25期

• “1+X”证书制度下中职计算...
• 《国家职业教育深化改革实施方案》(职教20条)提出,从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校启动"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点工作。本文对中职计算机应用专业...[详细]
• 《科学咨询(教育科研)》2020年11期