“实验探究型”微课的设计与制作——以初中物理“校园托利拆利实验”微课为例

• 想象实验与实验想象
• 想象是人们大脑对已有的事物形象进行加工改造形成事物新形象的一种心理过程 ,实验是人为地复制和调控物质运动的状态与过程的一种实践活动 ,把想象运用到实验 ,就有了“想象...[详细]
• 《中学物理教学参考》2002年10期

• 实验原理教学模式的探讨
• 物理教学必须以实验为基础，这已经成为广大物理教师的共识．近几年来，我们的物理教育者，在加强实验教学，改进实验方法，自制教具等方面取得不少的成绩，但是，在学生实验...[详细]
• 《中学物理教学参考》1998年07期

• 2020年全国高考试卷中学生必...
• 本文对2020年的9套高考试题中学生必做实验进行调查,分析必做实验题的考查特点.研究表明,2020年全国高考共考查了八个学生必做实验,考查次数最多的是"测量电源的电动势和内阻...[详细]
• 《理科考试研究》2021年03期

• 巧妙设计，让物理实验简约而...
• 物理作为一门实验性较强的学科,基本上每节课老师都要设计实验来支撑教学。但是,繁多的器材和较长的耗时,往往会影响整堂课的效率。因此,如何让实验简约化引起了众多老师的共...[详细]
• 《科学大众(科学教育)》2019年12期

• 异常处探出能力,过程中生成...
• 通过二例实验来说明什么是实验异常?并且强调实验中的异常现象是学生探究所得,是真实体验,是形成质疑与创新能力的契机;提出了出现实验异常时的一些教学建议;阐述开展实验异...[详细]
• 《物理教师》2020年01期

• 第51届国际化学奥林匹克试题...
• 总则·本实验试题共28页。·实验开始之前,会给出阅读(Read)指令,你有15分钟时间阅读实验内容。在此期间,你只能阅读题目,不能书写或使用计算器。·当"开始(Start)"命令发出...[详细]
• 《大学化学》2020年02期

• 密封性气体实验装置的新改进
• 在遵循教学目标的前提下,以课程标准和学科核心素养为导向,针对教材中NO_2与N_2O_4的平衡移动实验、氯化氢(HCl)气体的制取与喷泉实验、NO等多种气体的制取与性质实验进行密...[详细]
• 《化学教学》2020年05期

• 第4节 实验方案的设计与评...
• 中考重点难点1.设计实验方案时,同学们要掌握实验操作的基本知识、原理及一般步骤,熟悉常见物质的一些性质及其制备原理、变化规律等.解答的一般思路为:明确实验目的原理→选...[详细]
• 《中学生数理化(初中版.中考版)》2020...

• 厘清要点速解化学实验探究题
• 严格按照化学实验要求步骤进行实验、关注实验中的关键步骤是探究实验取得成功的重要保障,遵循化学原理、挖掘实验试题中的关键信息是正确解答探究实验试题的重要抓手.实验过...[详细]
• 《中学生理科应试》2020年04期

• 关注实验中的异常现象，提升...
• 以实验为基础是化学学科的主要特征之一。化学实验对全面提升学生的科学素养有着极其重要的作用。本文就教学中的几个案例,谈谈实验中的异常现象对教学的推动作用。[详细]
• 《读写算》2020年11期

• 实验探究问题攻略
• 实验探究题是生物中考必考题型,旨在考查同学们科学探究的能力。许多同学遇到实验探究问题时,总是感觉无从下手。下面我们来谈谈实验探究问题攻略,以期帮助同学们拨云见日,顺...[详细]
• 《初中生学习指导》2020年14期