合理设疑,构建高效数学课堂

• 物理趣味设疑的几个“出发点...
• 设疑、解疑是物理教学中常用的一种教学方法,设疑的趣味性直接关系到学生对所提问题思考和回答的积极性。设疑的着眼点放在何处,我认为可以从以下几点来考虑。一、从物理事件...[详细]
• 《物理教学》1993年01期

• 优化生物设疑方法提高学生质...
• 古人语:"学起于思,思源于疑。"在高中生物问题探究中,当学生敢疑、乐疑、会疑时,学生才会去积极主动思考、思索,在思考中学到真知。那么在生物教学中,如何去培养高中生的质疑...[详细]
• 《高考》2020年18期

• 捕捉瞬间 “问”出精彩——...
• 课堂设疑是高中语文的教学中激趣解惑、启思引智的重要环节,语文教师依据教学目标,通过巧妙设疑正确地引导学生,不能仅使学生更主动积极地思考、讨论、探究、解惑,还能使学生...[详细]
• 《名师在线》2020年17期

• 层层设疑与妙解悬念——记叙...
• "悬念",作为叙事文"尺水兴波"的常用技法之一,已被谈论得很多了。下面,只说悬念法运用中的两个具体问题。一、层层设疑倍增魅力所谓"层层设疑",就是连续设置悬念,使阅读者持...[详细]
• 《初中生学习指导》2020年22期

• 精心设疑 让数学课堂“活”...
• 课堂设疑是一项激趣、引思、动手、动口的综合性教学艺术.笔者研究数学教学中大量案例发现:数学教师若能把"设疑"穿插于课堂教学的从始至终,通过巧妙设疑,才能大大提高学生的...[详细]
• 《数理化解题研究》2019年29期

• 悬疑丛生添魅力——小小说构...
• 点击电影"悬念大师"梅里美对"悬念"有经典的诠释:"我在影片中放置的定时炸弹,它一刻不爆炸,观众的心就一刻放不下来。"这句话给我们的启示是深刻的。如果作者能在小小说写作...[详细]
• 《作文成功之路(中考冲刺)》2019年10期

• 在合适处设疑
• 优质提问是引导学生思考,推动课堂教学开展的有效手段,反之则会干扰正常教学的开展,因此在教学当中,老师一要考虑提问的时机,二要考虑提问的方式。[详细]
• 《学周刊》2019年06期

• 高效课堂中培养学生设疑能力...
• 随着新课程改革的不断深入推进,我校牢牢抓住"高效课堂"这个主阵地,不断优化教学结构形式与评价标准,着力培养学生设疑释疑能力,逐步走出了一条"自主探索学习"之路,使课堂充...[详细]
• 《名师在线》2019年36期

• 巧妙设疑生成高效课堂
• 在教学实践中,教师艺术性地根据新课标的要求创设出与学生实际相结合的、富有启发性的疑问,可以促进学生积极主动地进行数学学习,提高教学效果.文章详细记述了巧妙设疑的数学...[详细]
• 《数学教学通讯》2019年36期

• 设疑·研讨·实践
• 一设疑朱熹云:“读书无疑者须教有疑,有疑者须教无疑。”教学中有意设疑,可以激发学生的求知欲,启动学生的思想机器,促使学生积极思维,这样,不仅使学生在浓厚的兴趣中获得知...[详细]
• 《语文教学通讯》1992年Z1期

• 课堂教学设疑的切入点举例
• 课堂教学设疑的切入点举例课堂设疑是教学活动的重要环节，是信息反馈的主要途径。设疑是否成功取决于多种因素，本文就如何把握设疑契机，寻找设疑切入点谈几点体会。１．授...[详细]
• 《中学生物教学》1996年05期