关注教学细节 激发幼儿活力——案例分析:大班数学活动“认识时钟”

• 《有趣的时钟》
• ~~《有趣的时钟》@陈恩$福建省德化县双鱼幼儿园<正>~~[详细]
• 《启迪与智慧(教育)》2016年08期

• 认识时钟
• 活动目标:1.了解时钟的结构及分针、时针的运行规律,学会认整点;2.知道时钟与人们生活的关系,做一个守时的人。活动准备:1.大时钟一面。2.硬纸片自制钟面、操作卡、铅笔每个...[详细]
• 《今日教育(幼教金刊)》2016年09期

• 造时钟
• 目的:练习快跑的动作;培养幼儿的注意力、观察力和思维的敏捷性。准备:1～12数字卡片及时针、分针模型(图一)各两套;充当时钟面的板料两块(正方形或圆形均可),在每块“时钟面...[详细]
• 《幼儿教育》1988年Z1期

• 时钟教学的新尝试
• “认识时钟”是幼儿园大班的教学内容,其目的是让幼儿掌握钟面的主要结构,了解时针、分针之间的运转关系和规律,正确辨认整点和半点。在以往的教学中大多采用时钟模型为教具...[详细]
• 《早期教育》1998年Z1期

• 不甘落后的时针
• 一台崭新的时钟来到主人家,它走时很准,主人十分喜欢。过了一段日子,钟上的时针开始不安了。它想:跟分针比起来,我跑得太慢了——它跑十二步,我才跑一步——真窝囊!于是,时针...[详细]
• 《父母必读》1996年11期

• 茂茂的一天
• 活动目标:1.能在绘本《爸爸回来啦!》中认识时钟,知道时针、分针的名称以及运转规律;2.尝试自制时钟,学会看整点与半点;3.与同伴合作游戏"茂茂的一天",感受时间与自己一日生...[详细]
• 《今日教育(幼教金刊)》2016年03期

• 布艺时钟
• 1.在不织布上画出不同大小的圆并剪下。2.用不同颜色的不织布剪出相同大小的扇形,将扇形拼装在剪好的粉色不织布上,并用胶枪进行固定。3.用不同颜色的不织布剪出12种不同的几...[详细]
• 《幼儿教育》2015年Z5期

• 按群数与认识时钟
• 按群数是培养幼儿脱离逐个点数,提高计算能力的重要途径。在《幼儿园教育纲要》中,对大班认识时钟的“分”并无教学要求,但在幼儿练习5个5个数时,结合认识时钟的“分”未尝不...[详细]
• 《幼儿教育》1990年01期

• 《蜗牛时钟》
• ~~《蜗牛时钟》@林雅铃$福建省德化县阳光幼儿园<正>~~[详细]
• 《小学时代》2019年21期

• 时钟and台历
• 1.小主人特别喜欢台历上六一儿童节那张画,就把它取下来,一直保留到现在。一看到它,小主人就会高兴地笑起来。2.小主人家的墙上挂着一个时钟,它每天都在滴滴答答、不紧不慢地...[详细]
• 《父母必读》1998年10期

• 光碟时钟
• 亲子时间妈妈在整理废旧光碟,宝宝看着碟片说:"妈妈,碟片圆圆的,就像时钟!"妈妈问:"那时钟的指针呢?"宝宝从玩具柜里摸出几根棒冰棒说:"妈妈,用这个可以吗?"妈妈点点头说:"好...[详细]
• 《幼儿教育》2019年Z2期