高中英语学科素养内涵解读与培养路径
《教育家》2017年24期 刘运芳 下载(103)被引(0)


相关文章推荐
- 例谈指向学科素养的学生语言...
- 本文结合课例,着重阐述在初中英语课堂中,教师如何关注学生语音意识的渗透与内化、关注语言支架的搭建与运用,以及关注学生语言思维的发展与提升,通过重组教学内容、改变呈现...[详细]
- 《校园英语》2021年04期
- 浅谈学科素养导向下的小学英...
- 学科素养是科学教育的核心价值,各科类都应该注重和掌握。学科素养包涵多维度的素质总和,英语学科涵盖四大维度,分别是语言能力、思想品质、学习能力和文化意识。在着四个维...[详细]
- 《英语画刊(高级版)》2019年32期
- “以写促学”与学生英语综合...
- 学科素养要在学科课堂教学中体现,高中英语教学要培养学生在写中学、在写中用,让写成为学习的助推器,贯彻以写促学策略,助推学生学习能力和思维品质的同步提升。[详细]
- 《江苏教育》2017年27期
- 基于英语学科素养的价值追求...
- 课程改革需以培养学生学科素养为宗旨,高中英语教学要培养学生在写中学、在写中用,让写成为学习的助推器,贯彻以写促学策略,助推学生学习能力和思维品质的提升。[详细]
- 《名师在线》2017年01期
- 学科素养下优化初中英语家庭...
- 在核心素养下,学生在学习和作业的过程中,能够提升自己的学科素养。所以,初中英语教师要以家庭作业为突破口,创造性设计家庭作业,培养学生的批判精神和人文情怀,发展学生的综...[详细]
- 《名师在线》2017年14期
- 在文本深度阅读中培养学生的...
- 对文本进行深度阅读,以背景知识、形式图式和核心知识为依托,培养学生思维的敏感性、整体性和发散性,是培养学生文本阅读能力,提升学生英语学科素养的必然要求。本文从三个方...[详细]
- 《知识窗(教师版)》2016年11期
- 学科素养视角下的初中英语课...
- 初中是学生英语素养形成的关键期。笔者将结合具体的课堂教学案例谈谈英语学科素养视角下的初中英语课堂教学,引导学生有效建构知识,在分析问题和解决问题的过程中发展思维品...[详细]
- 《中学课程辅导(教师教育)》2016年21期
- 融词汇巩固于语篇中,促学科...
- 本文以学生作品为例,探讨如何通过写日记,融词汇巩固于语篇中,促进英语写作能力的提升,同时培养学生的学科素养。[详细]
- 《考试周刊》2017年01期
- 学生如何在英语学习中培养英...
- 自新课改以来,人们越来越看重教育是否能够促进学生的素质发展,除了掌握基本的学科知识外,他们是否具备学习能力,是否形成良好的品质等。然而,不管如何,随着英语成为世界上使...[详细]
- 《校园英语》2017年03期
- 高中英语教学中英语学科素养...
- 培养学生的学科素养应当成为英语课程教学的一个核心目标,这也是学生语言能力逐渐形成与强化的一个教学过程。对于高中英语的教学而言,学科素养的体现有多种形式。教师不仅要...[详细]
- 《中学生英语》2017年16期
- 基于英语学科素养下的课堂教...
- 高中英语课程的教学中,教师要关注学生学科素养的培养,这是学生语言能力和综合语言素养构成的来源。基于英语课程的学科素养可以有较为丰富的体现,学生不仅要具备基本的听说...[详细]
- 《中学生英语》2017年16期