如何提高学生的写作能力

• 请你跟我这样做
• 屋外绿荫婆娑,屋内欢声笑语。每周的作文课成了孩子们最喜欢的课,熟悉的教室,熟悉的同学,熟悉的欢声笑语中,同学们又开始了熟悉的习作之旅。今天的作文课从模仿句子开始,我一...[详细]
• 《小学生必读(中年级版)》2021年Z2期

• 造梦课堂上，一个独特的“我...
• 一、背景分析作文是很多小学生最害怕的。当初刚接手这个班级时,孩子们一听到写作文,也是叫苦连天;好不容易逼着写完一篇,错别字多不说,读之更是寡淡无味或不知所云。如何去...[详细]
• 《新作文》2022年04期

• 小学作文课学生修改意识的觉...
• 在传统写作教学课堂上,修改环节通常由教师来完成,而学生的任务则是根据教师所给修改批注完成具体的修改任务,这将造成学生主体地位受到撼动、主观能动性受到抑制等问题,而教...[详细]
• 《新作文》2022年06期

• 掌声响起来
• “掌声响起来，是对同学们的鼓励、信任和认可，当我们得到别人的掌声时，那高兴劲儿肯定比吃了蜜还甜。”我不紧不慢地说着，“今天，就用你手中的笔描述一下你心中那美妙的...[详细]
• 《小学生必读(中年级版)》2021年10期

• 《棕熊的故事》思维导图
• 在一次作文课上，我被老师教的思维导图深深吸引。思维导图点燃了我浓厚的学习兴趣。我喜欢画画，也喜欢读书。于是，我就把我喜欢的《棕熊的故事》用思维导图的方式分享给大...[详细]
• 《数学大王(超级脑力)》2022年04期

• 三类据实甄别 三级递次推进...
• 当下，优质高效的课改成为语文教学的主流追求。小学中段是学生写作起步和积淀的关键阶段，作文课改对促进教师完善作文教学模式、提质作文课堂教学、发展学生作文能力等，具...[详细]
• 《小学生作文辅导(上旬)》2022年01期

• “赛出来的中学作文课”丛书
• 这里的“赛”特指“新作文杯”全国作文教学“创课”比赛。这里的“作文课”特指众多参赛作品中优选出来的99节作文创课,皆是特等奖和一等奖作品。这些赛出来的作文创课,从教...[详细]
• 《新作文》2022年14期

• 今天,你吹牛了吗？
• “六个太阳我射过……”“八个国家我救过……”谁的口气这么大？同学们在干什么呢？原来，在今天下午的作文课上，我们玩了一个游戏——“今天，你吹牛了吗？”老师先给我们...[详细]
• 《作文大王(中高年级)》2022年06期

• 给小学生营造一个开放的习作...
• 我们要使读、说、写教学有机结合在一起。围绕作文教学的改革,引导学生围绕他们熟悉的生活,自由作文,少一点束缚,多一点宽容,让他们尽可能在作文中呈现一个真实的自我。[详细]
• 《写作》2017年14期

• 从真实的生活体验出发
• 作文应顺其自然,本着从生活出发的原则,引导小学生认真观察,悉心体味和揣摩,"我手写我口,我手写我心"。使学生做到作文"言之有物",说真话,抒真情。作文应回归生活,应从学生真...[详细]
• 《写作》2017年16期

• 做生活的有心人——谈如何培...
• 观察就是审视,就是仔细"看",就是动用各种感官洞察外界。这就要求孩子们从小做生活的有心人。如果有这样的生活基础和观察积累,当孩子们掌握了一定字词,阅读学习了诸多范文后...[详细]
• 《写作》2017年16期