实施高效课堂的策略探讨

• 例谈教材的诗意处理
• 教材处理是课堂教学的关键环节,也是教师素质的集中体现。诗意的教材处理方法有"总揽全篇,关注整体""抓住文眼,突破中心""紧扣核心,适时切入"等。只有大处着眼小处着手,根据...[详细]
• 《中学语文教学参考》2017年Z2期

• 阅读材料的定位与应用——挖...
• 史料证实是历史学科核心素养之一。这种能力的培养需要教师运用科学的方法与灵活的思维,而在平时的历史教学中,教师可以通过具体的史料运用入手,逐步训练与培养学生史料证实...[详细]
• 《中学历史教学》2017年06期

• 指向语文核心素养的教材处理
• 语文教材处理要指向语文核心素养。根据文本所包含的教育资源不同,教材处理可以有所侧重。语言素材丰富的就以指向语言建构与运用为主;思维因素突出的就以指向思维发展与提升...[详细]
• 《中学语文教学参考》2017年23期

• 信息技术教材处理及实施策略
• 2017年,《高中信息技术新课程标准》将要实施,新高一可能要面临"新课标、老教材"的矛盾。对于如何解决这个矛盾,各地管理者已经有了一些预案。本期解码,我们从教材处理的角度...[详细]
• 《中国信息技术教育》2017年17期

• 因文而异　不拘一格──教材...
• 因文而异不拘一格──教材处理例说四川射洪中学陈明勋教材的处理是一门艺术。在语文教学中，如果教材处理得当，教师教得轻松愉快，学生学得主动活泼；反之，教师如异石们天...[详细]
• 《中学语文教学》1996年01期

• 高中历史教材整合的有益尝试
• 一、联系实际,活化教材教材整合是要从教材的具体内容出发,适当联系现实,活化教材,调动学生的学习积极性,提出富有启发性的问题。如,在学习人教版选修一商鞅变法的第二课"为...[详细]
• 《吉林教育》2017年08期

• 浅谈语文教材处理的方法
• 主要内容:所谓"教材处理",就是对教材中教学内容的把握、教学重点难点的选择以及教学顺序的安排。在具体教学实践中,由于对教材处理水平和方法的差异,面对同一文本时,不同的...[详细]
• 《中华少年》2017年13期

• 初中英语教材整合常见问题及...
• 新课程理念下,教材并不意味着教学的全部内容,教材是开放且可开发的,教学源于教材,又高于教材,教材整合是新型教师必备的素质。要提高课堂教学效益,教师对教材的整合尤为重要...[详细]
• 《课程教材教学研究(中教研究)》2017年...

• “教材处理”的重要前提
• 教材处理,就是要实实在在地用好用足课文;教材处理,就是要利用课文扎扎实实地训练学生的读写能力;教材处理,就是要认认真真地设计由学生进行的充分的课堂实践活动。这些,都依...[详细]
• 《中学语文教学》2012年02期

• 什么是“教材处理”
• 所谓教材处理,就是教学中的"课文处理",即技巧地高效地利用课文,充分地角度精致地运用课文中的教学资源。简言之,教材处理就是教学中的"教什么""选什么教""教什么最好",教材...[详细]
• 《中学语文教学》2012年01期

• 创新处理教材 提高教学效率
• 从教材处理的重新定位、教学内容的重新组合、科学教材的创新使用等几个方面进行深入分析,并阐述初中科学教材处理的相关策略与技巧,以便提高初中科学教师处理教材的能力,进...[详细]
• 《中国教育技术装备》2009年11期