浅谈初中思品课教学的“趣、活、实、精”

一、趣爱因斯坦说兴趣是最好的老师。激趣策略对于初中思品课教学也是如此。首先,在思品课的教学过程中,采用趣味性的导入很重要。趣则生灵,有趣的课堂会让学习者更加自然轻松,而轻松和谐的课堂定会让学生的灵性迸发。如我在教学七年级上册《礼貌的力量》一课时,恰逢公开教学,上课伊始,我先让学生和后排听课的教师招手打招呼的方式导入,通过出乎学生意料的导入,自然有趣地引出"礼貌",继而开始授课,不但节约时间,且收到了很好的导课效果。此外,教师还可以在上课前讲一个与本课有关的故事导入,或通过播放 下载全文